为了深化教学改革，提升教师团队的专业素养与课堂教学能力，实现教学资源的共享，深入研究伙伴林：小学美术灵动课堂的实践研究。10月17日上午，采小美术备课组前往洛阳小学，开展了一次别开生面的备课组活动。

章老师执教了一年级上册《多变的形》一课，通过生动有趣的绘本故事，引导学生了解形的不同组合，并尝试用不同的材料进行创作。课堂上，孩子们积极参与，他们用彩色的画笔在纸上描绘出各种形状，有的是圆形的太阳，有的是三角形的屋顶，还有的是自己组合的不规则形状。章老师还特别强调了形状与色彩的搭配，让孩子们在创作中学会如何运用色彩来表达情感。

在活动的后半部分，备课组的其他老师也分享了自己的教学心得和经验。他们讨论了如何在美术教学中融入跨学科的知识，例如将数学中的几何图形与美术创作相结合，让学生在学习美术的同时，也能加深对数学知识的理解。此外，老师们还探讨了如何利用现代信息技术，如平板电脑和绘图软件，来丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

活动最后，采小美术备课组的老师们一致认为，通过这样的交流与合作，不仅能够提高自身的教学水平，还能为学生创造更加丰富多彩的学习环境。他们期待在未来的教学工作中，能够将这次活动的成果转化为实际的教学行动，为学生带来更多的艺术体验。

通过这次备课组活动，采小美术组的老师们不仅提升了自身的教学技能，还为今后的教学工作积累了宝贵的经验。大家一致认为，这样的活动非常有意义，不仅增进了教师之间的交流与合作，也为学生创造了一个更加丰富多彩的学习环境。

（撰稿：章琦 摄影：王飞）