技术赋能，教研创新

采菱小学科学信息组开展AI赋能课堂教学研讨活动

  为积极探索信息技术与课堂教学的深度融合，推动教学方式创新，1月14日上午，采菱小学科学信息教研组全体教师齐聚实验室，开展了一场以“AI赋能课堂教学设计与实践”为主题的专题研讨活动。本次活动作为学校术科组一月份大教研的重要组成部分，标志着学校在智能化教学应用方面迈出了扎实一步。

  （一）背景与契机：从培训到实践

  本次研讨活动源于前期数学组邓晗老师带来的专题培训。邓老师系统介绍了如何借助“希沃白板”平台的数据分析功能，结合人工智能技术进行精准化备课，并演示了希沃白板在集体备课中的协同应用。科学信息组的老师们深受启发，决定将这一模式应用于术科教学实践。

  （二）研讨现场：思想碰撞，智慧共享

  研讨会上，老师们首先回顾了邓晗老师培训的核心要点，重点探讨了如何将“希沃白板”中的课堂观察数据与AI分析工具相结合，从而更精准地把握学情、诊断教学问题、优化教学设计。

  科学组顾老师作为本次公开课的执教者，分享了自己的备课思路。他表示，将尝试利用AI分析工具，对以往科学课中的学生互动模式、探究活动时长分布、提问类型等数据进行深度挖掘，进而设计出更符合学生认知规律的科学探究活动。顾老师特别提到，他计划在《能量的转换》一课中，利用希沃白板的互动功能，创设沉浸式学习场景，引导学生自主构建知识体系。

信息科技组的老师们则从技术支撑的角度提出了建议，包括如何利用平台收集学生学习过程数据，如何设计有效的课堂互动环节以获得更丰富的教学反馈，以及如何借助AI生成个性化学习资源等。

  （三）展望与目标：构建课堂新样态

  教研组长在总结中指出，本次研讨不仅是技术的应用探索，更是教学理念的更新。通过“数据驱动+AI赋能”的备课模式，教师能够从经验型教学向精准化教学转变，使课堂教学更加有的放矢。

  顾老师的公开课将于1月20日正式展示，届时将邀请全校术科组教师观摩，共同探讨技术赋能课堂的有效路径。科学信息组将以此次教研为起点，持续探索信息技术与学科教学的融合创新，助力构建“以学生为中心”的智慧课堂新样态。

  采菱小学一直高度重视教育信息化建设，此次科学信息组的教研探索，是学校推动教学数字化转型的一个生动缩影。未来，学校将继续鼓励各教研组开展技术赋能教学的实践研究，不断提升课堂教学质量，促进教师专业成长，最终惠及每一位学生的全面发展。

（采菱小学供稿 摄影：科学组）