采小举办“菱光成长营”教师成长推进会

在我校书记项目“菱光成长营”引领下，1月22日中午，青年教师全体教师齐聚一堂，以“拔节有声，拾光同行”为主题，召开本学期“菱光成长营”教师成长推进会。活动通过回眸成长、聆听智慧、思想碰撞、静心展望与引领启发五大环节，为教师搭建了深度交流与专业反思的平台，凝聚集体智慧，共绘成长新图景。

活动伊始，在“回眸·采撷菱光”环节中，教师们分享本学期的成就与感悟。杨沁、贺如玉、钟鹃三位教师分别讲述了“最有成就感的一件事”，从学生进步的喜悦到教学创新的突破，点滴故事折射出教育的温度与坚守。随后，毕康飞、邓晗、李阳婷三位教师以关键词凝练成长收获，如“突破”“沉淀”“共生”等，精准概括了教师们在忙碌中的蜕变与升华。

第二环节“聆听·解码菱光”邀请邓晗老师分享《忙里偷闲的成长之道》。邓老师结合自身经验，提出在繁重工作中保持成长动力的实用策略，强调“时间切片管理”“微目标积累”等方法，为教师们提供了在日常中持续“蓄光”的可行路径，引发广泛共鸣。

活动的高潮聚焦于“碰撞·思辨菱光”辩论环节。正方与反方围绕“教师应专精一项还是全面发展”展开激烈交锋。立论环节观点鲜明，自由辩论妙语连珠，总结陈词深化主题。双方一致认为，教师的成长需兼顾深度与广度，最终回归教育初心——以多元能力适配学生发展需求。这场思辨不仅激发了集体思考，更彰显了教师团队的专业深度与开放心态。

在轻柔的音乐中，活动进入“展望·书写菱光”环节。教师们沉心静气，在“菱光计划卡”上写下新学期的具体目标。这些微小而具体的行动承诺，将成为下学期指引个人专业成长的“心灯”。

任校在总结讲话中充分肯定了教师们的成长热情，强调学校将持续搭建支持平台，鼓励教师将个人“微光”汇聚成学校发展的“星河”，实现个人与集体的双向赋能。

活动在温馨而充满希望的氛围中落下帷幕。本次推进会不仅是一次阶段总结，更是一次精神的赋能。教师们带着反思、启发与承诺，将以更饱满的姿态投身教育事业，共同书写我校教育高质量发展的新篇章。

（采菱小学供稿 撰稿：陈可泓  摄影：李晗）