五月二十七日，窗外是瓢泼大雨，窗内却是暖意融融。三年级语文教研组的老师们一大早冒雨来到杨小，汇聚一堂，围绕着“张弛有度，有效提高学生的阅读能力”这一主题开展教研活动。烟雨里,印出一层水润润的红雾。这蒙蒙的绿意，这团团的红雾,真象刚滴到宣纸上的水彩一样,慢慢地浸润开来，又会开出怎样的精彩呢？
这精彩便是由陈老师执教的寓言《揠苗助长》一课的激情呈现。上课伊始陈老师由旧知导入，出示孩子耳熟能详的寓言故事《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》，让孩子说说故事及道理，初步理解寓言的概念。接着从《揠苗助长》的课题着手，在图片的辅助下，理解揠苗的意思，带领孩子走进文本，抓住关键词句体会农夫的“急”。整个板块教学中，多种形式的朗读贯穿始终，可以说做到了在读中“悟”，在读中“思”，在读中“说”。陈老师关注细节生成，训练点抓得准，在她的教学下，农夫的形象变得立体，寓言阐明的道理更是揭示得水到渠成。
这精彩也绽放于钱老师执教《日月潭的传说》那融洽的课堂上。钱老师的课条理清晰，整体感很强，很好地完成了第一课时的教学目标。她从问题入手，紧扣三个关键问题，在解决问题的过程中随机解决了生字词障碍。理解词语的方法也是采用了多种形式，对于词语意思的解读也是涉及到了联系上下文、找近义词、拆字解词法等。她还抓住易混淆的部首、易写错的笔画加以提醒和强调，并选择了“冒”这个特殊的字进行了范写，可以说字词教学非常扎实。钱老师整堂课都是围绕故事发展的起因、经过、结果这条主线展开教学，层层推进，把一个完整的故事呈现在学生面前，更融进学生心里，提炼的板书也能够让学生很好地说出故事的主要内容。整堂课很好地体现了第一课时课堂教学的特点。
这精彩更是课后围坐一起，各抒己见的点评。两位老师的课得到了大家一致的好评，金主任和徐组长更是提出了有效的建议，让两位执教老师收获颇丰。
烟雨迷蒙间，我们却更加明确了语文教学的方向，把握了语文教学的特点，三尺讲台上的那份精彩还将继续浸润开来，化成我们教学路上的点点滴滴。
（杨区小学供稿 撰稿：钱红梅 摄影：陈银霞）
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