有些人，把自己的生命视为一支蜡烛，一生为了燃烧自己，照亮别人，常给人以光明; 他们把自己的生命视为一头奶牛，一生为了多吃草，多耕地，给别人多挤出些牛奶，多创造些丰硕的果实; 他们把自己的生命视为一本书，一生辛勤耕耘，积累知识，为的是给别人增加营养和智慧。被称为“最美乡村教师”的朱敏才、孙丽娜夫妇就是这样的人。
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教，让自己的生命在生活的海洋里再次起帆远航。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年两夫妇扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。被评为2015感动中国十大人物。
感恩： 是回报贫困家乡前进的帆
生在贵州黄平，长在贵阳的外交官朱敏才，是典型的从山里走出来的山里娃，退休后仍然感念家乡，得知家乡师资严重缺乏，放弃在北京悠闲自在的生活，去山区义务支教帮助自己的家乡。尽管已经古稀之年，但他们表示：“我来自贫困家乡，是家乡的山水养育我长大，只要我们还能动，就希望在这里继续教下去，让山里娃也能和城里娃一样，能大声流利地说好英语、学好英语”。对家乡一份感恩，一份牵挂，一份真情，扬起了朱敏才、孙丽娜夫妇为改变家乡贫困尽一份力量的风帆。
信念：是帮助贫困孩子前进的舵
人生之于信念，如同航船之于舵手。如果航船没有舵手，就会在大海中迷失方向，就会被惊涛骇浪所吞没。如果人生没有信念，就会在前进中迷失自我，生活就将变得黯淡无光，生命也就变得没有意义。山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。是坚定的信念支撑着朱敏才、孙丽娜夫妇克服重重困难，战胜惊涛骇浪，一路前行。
奉献：是心系山区教育前进的船
他们义务执教不拿一份报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐来了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。 朱敏才、孙丽娜夫妇怀着大海一样博大的情怀，生命之船满载着情感、奉献和知识不断远航，驶向爱的彼岸。
感召：是激励人们努力前进的旗
教育是一项阳光的事业，是用燃烧的梦想作为底色的，教育的梦想是教育者心底里的太阳。
只要你有梦想，它就会点燃你的教育生涯，照亮你的教育人生。感动中国的“最美乡村教师”的朱敏才、孙丽娜夫妇的事迹像一面旗帜激励了千千万万中国人，当然也激励杨区小学教职员工爱岗敬业，无私奉献，献身教育。
在教育的热土上，有许多为教育的梦想不断奔跑的教师，他们为了开拓一程理想教育的坦途，忘却身边的浮华和喧嚣。选择铭记，怀着一份厚重的责任，一种浪漫的情怀，躬耕于教育的原野，用智慧和执着书写精神，树立崇高。这群人以新教育理想为帆，以新课程行动为舟，在如火如荼的实践中，成就了教育的风景，成就了自己的高度和职业幸福。
“如果不燃烧，请悄悄离开”。身体只是人的生命工具，精神才是人的生命本质、主宰和价值体现。作为一名教师，承载着传承文明、纺织数十个、数百个年轻个体及其家庭未来幸福的伟大使命，你不能自甘平庸。教师是一个知识分子群体，应当拥有高远的价值追求和浓郁的人文情怀，应当像画家一样以征服线条、颜色为乐，像音乐家一样以征服声音、乐器为乐，像探险家一样以征服艰难险阻为乐，怀着理想从事教育，带着激情走进课堂，在自己的专业道路上披荆斩棘走出一条康庄大道。
同一片蓝天，同一个梦想。尽管武进杨区小学地处偏远，学生多为外来工子弟，知识基础较为薄弱，行为习惯较差，但政府不断加大投入，对学校进行现代化建设，师资力量不断优化，学生同样能够享受到优质的教育资源。相比朱敏才、孙丽娜夫妇工作所在的地区，学校的办学条件要好得多。全体教职员工为朱敏才、孙丽娜夫妇的事迹深深感动，以朱敏才、孙丽娜夫妇为前进的榜样，无怨无悔，坚守岗位，无私奉献，关爱孩子，无愧于党的教育事业。
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