开学初聆听了庄慧芬校长做的关于怎么撰写教海探航论文的培训，觉得很有道理。她说起这个写论文起来，似乎像我在拣菜，哪个选题好，哪个选题不好，论文的各个环节哪个要哪个不要，心中清楚得很，真是奇才。可见她有超强的学习能力，因为她的前学历也不过是个中师生，如今却这般的举重若轻，不是在工作中付出了太多的努力和思考又是什么原因呢？

关于教海探航，庄校长讲了很多明规则暗规则。一、教海探航选题最重要。占80-90，每篇文章有25-30个专家来看，他们先把一部分有价值的题目留下，没价值的直接就扔在一边了。比如：真的有一千个哈姆雷特吗？（刘泽宇：其实谈的对语文文本的个性化阅读）学校的教育哲学真的是一个谎言吗？（徐立的）看了选题然后看结构，看框架，框架要条理清楚。谈清楚为什么？是什么？怎么做？过了前两关，专家再看看你论文的开头和结尾，写得好不好。二、那么怎么选题呢？1.  张冠李戴式：看看其他学科，比如用语文的思路写数学。《黄金分割下的语文教学》2.  高深莫测式：（从某个理论中谈教学，比如伦理学、经济学、法学、哲学）《博弈理论在数学教学上的价值》，人家一看就觉得你很有内涵。要学会从各种渠道获得信息。3.  大海捞珍式：从报刊杂志，从上海教育、全球经济展望、教育类、生活类杂志中找一个亮点定研究方向。比如：《重写数学教学的哲学话题》，比如花园小学的《单元练习的调查报告》还可以，别人一般没有，但先学后教、e学习就不要写了。4.  绝地反省式（最困惑的）比如《从儿童立场谈备课改革》5.  关注时事（如：正能量，你来个“能量的平衡”）反面：反其道而行之6.  借鉴他人