一直想静下心来读一些书，让自己的书卷气重一点，文化味浓一点，内涵一点。但总能为自己找到合适的借口，书摆在案边，依然崭新。《一盏一盏的灯》让我静下心来品读。
《一盏一盏的灯》，整本书，看似零散的一个个小故事，其实却是浑然一体的。因为每一个故事都是一种真情的流露，每一个故事都有发人深省的地方，值得我们去细细品味。《小志的石榴》，一个善良质朴的小孩；《窗帘钩成了精》，一个心灵手巧的小精灵；《老师，你很天真》，一位心灵纯净的好老师；《因为我当年的微笑》，老师的笑有永恒的力量；《不一样的“阿慢”》，教育就是慢慢的艺术，慢慢的等待……
而让我最感动的是《不一样的“阿慢”》，讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”，虽然慢一点，但总是能做到最好。运动会三千米比赛，“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机，他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊，教育最像农业和林业，学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达，学校和教师不能违背教育教学的规律，拔苗助长；要尊重、保护、发展学生的学习个性，并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢，使他有了自信心，才有了他博士毕业和获得四项专利，到材料研究所去工作这样的结局。
这不禁让我想到了我们学校的孩子，外来民工子女，基础差，思维慢，学习习惯有待提高，跟武进城区其他学校的孩子差距很大，他们其实就是一个个“阿慢”，如果学校老师能像张小兵老师一样“纵容他们的慢，尊重他们的慢，静静的等待，我想，会有更多的孩子绽放他们自信的笑脸。
一盏一盏的灯，直面我的教育世界， 我会用教师挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子们人生的道路，我愿做孩子们成长道路上最亮的一盏灯。
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