小学生如何安排座位才科学、公平合理?是许多班主任老师、家长和孩子们都非常关注的问题,一个教室四五十名学生,相对好的座位就那么十几个,老师如何将他们自由组合以营造良好的班风、学风;更有效的培优、补差、带中,激发学生的学习积极性,增强学生的自信心与纪律观念,使全体学生的成绩都有大幅度的提高;达到让家长满意的目的?传统的方法——按孩子身高排座位,矮的坐前,高的排后,会影响孩子的身心发育,显然不尽如人意 ;那种不管高矮顺序轮流坐的方法也经常让家长抱怨、学生不满。因为当矮个子学生轮到最后一排时,前面高个子会把黑板挡到,小个子只能从同学们的缝隙里看!
我的排位法之一是把全班同学按高矮排好队,再将学生分成相对最矮、较矮、较高、最高四组,这样同组的学生身高差距就不大,然后再在组内轮流坐前、后排,各组间互相整组调换。这种方法,可让学生坐到教室的每个座位都行,自然公平合理。
我的排位法之二是把班里的视力弱的学生和学习有待提高的学生从整体中先提出来,让他们找自己适合的座位,前三排想坐哪就坐哪里。然后再按相对个子去排另外的座位。这其中要考虑谁爱做小动作,谁爱说话,爱做小动作的同学不能放得太靠后,以免失控;爱说话的同学一定让他的四周都是不爱说话的同学才可以,否则就会成了星星之火,场面更难控制。
总之,座位要定期大轮换,不要让坐在中间的同学一直在中间,而在靠墙位置的同学又都一直斜视。同时,孩子的成长有不确定性,状态有起伏,因此还要随时调换该同学的位置,以利于他的身心健康发展。
在一个公平、气正和谐的环境里茁壮成长!