为了提高新教师的教学水平，进一步锻炼他们的教育教学能力，促进他们迅速成长。二语备课组对五位新教师的课堂进行了几轮的磨课。五位老师都有了不同程度的收获。

顾震岳老师执教的《羿射九日》是一篇神话故事，在教学过程中，通过多种方法理解词语意思。文章按照事情发展顺序将羿射日的起因经过结果娓娓道来。贺珊执教的《青蛙卖泥塘》，关注到老牛和野鸭的说话方式上的共同特点，并通过讲故事小妙招和猜字谜等形式的活动激发孩子学习的积极性。袁曼丽老师执教的《祖先的摇篮》，利用道具让学生去体验摘野果、掏鹊蛋的动作，让他们在体验中理解词语意义的准确性，真正做到了情景教学。张倩老师执教的《蜘蛛开店》这节课紧扣蜘蛛为什么开店，开了哪些店，结果怎么样这条主线进行教学，最后让孩子们表演蜘蛛开口罩店的部分使课堂推向了高潮。钟娟老师执教的《大象的耳朵》，本堂课的教学主要依托文本内容随文随故事展开教学，在这基础上，再次架构教学内容，把整堂课的重难点定位在学习策略的指导。并进行不同朗读的朗读练习，课堂容量丰富扎实。

这些老师在周校和杨老师的带领下，不断打磨自己的课堂，修改自己的教案，精进自己的教学环节。在一次活动中最大程度的成长了自身，相信这些新老师们会在一次一次锻炼中不断实现自己的价值。