在金桂飘香的十月，马小教育集团开展了杨静语文工作室第二次活动。

10月12日下午，工作室开展了第一阶段的活动。首先是理论分享环节。毕康飞老师结合教育学大家的理论，为我们清晰地剖析了素养、核心素养、学科核心素养三者之间的关系。贺珊老师根据自己的阅读体会，综合了自身的教学实践，将两者有机结合，与大家共同探讨了核心素养指导下的语文教学。分享结束，杨静老师肯定了两位老师的阅读心得，也提出了“凡是就谈认真二字，”同时也对成员们以后的分享环节提出了殷切的希望。

然后，拉练课活动按时开展。李晗老师执教了二年级的《难忘的泼水节》、贺如玉老师执教了五年级的《慈母情深》。两位老师通过精心的准备，扎实的课堂教学，呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂。李晗老师奇思妙想，通过提炼出景难忘、人难忘、情难忘，带领学生走进傣族的泼水节、亲近了周恩来总理。贺如玉老师紧抓住主要问题，步步展开教学活动，使学生从细节入手，品读、感悟母爱。

接着，杨老师和方校长分别对两节拉练课提出了宝贵的建议。杨老师自身是有思想、有谋划、有落实、有引领的名师，她凭借多年的竞赛经验，立足于赛课的视角，朴实地分析了两节课尚存的不足。方校长基于新时代背景下的语文导向，为工作室成员分享了单元要素在语文教学中实施的要点与方法，她的讲话高屋建瓴，切中肯綮。

最后，方燕校长对工作室的成员提出新的期待，希望成员能在工作室的引导下成为“有压力、有行动、有碰撞、有成长”的四有教师。

10月16日上午开展了第二阶段的活动，杨静老师亲自执教了六年级的《青山不老》，她的课不仅行云流水、跌宕起伏，同时也展现了名师的真正实力。坐在观摩席上的老师们，无不钦佩她扎实的教学实力。她的课堂思路清晰、层层递进。学生在她无痕的引导下，积极主动地参与到课堂的活动中，那一刻，我们真正的感受到了“学生是课堂的主人”。

两个阶段的活动极大地给予了年轻教师尤其是新教师视觉上、心灵上的震撼。通过杨静语文工作室的第二次活动，每位成员在本次活动中都收获满满，这次活动，宛如指路明灯，为在教学之路的老师们指明了方向！

（撰稿：袁曼丽；摄影：贺珊）