11月3日，采菱小学三年级语文组全体老师集中科学教室开展教研活动。教研组成员认真研读《富饶的西沙群岛》这课教学内容及其与相关知识的联系，明确本课教材的教学目标及重难点，谈论各自的教学设想。

《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美，内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，要激发学生热爱祖国的思想感情。为了生动描述神秘的西沙，作者大量运用了书面语言，如：风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息等。这些文字不但给学生以美的享受，而且丰富了学生的语言。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或是总分总的写作方法，是刚学写作不久的小学生习作的典范。

教研组成员仔细推敲教学设计，提出自己的想法和修改意见。杨老师认为了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产是教学的重点。在设计词串时可以将比较难的四字词语和生字组成的词语罗列在一起，让学生去发现每组词语的特点，从而让学生理清文脉。孙老师认为让孩子深刻认识西沙群岛一带海水颜色以及丰富的海域产品，在教学时是一个难点。先用近义词法理解五光十色再结合文本内容推一推。贺老师认为文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或是总分总的写作方法，是刚学写作不久的小学生习作的典范。可以找一幅图片，让学生写一个小练笔。

相信通过本次教研活动，老师们对课文的解析更加清晰了。

（撰稿：张姝   摄影：钟鹃）