“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”值此春光明媚之时，3月24日，采菱小学四—六年级语文备课组开展了本学期第三次备课组活动，由李泱老师执教六下《那个星期天》，勇璐琰老师执教五下《跳水》，备课组全体老师认真参与了本次活动。

《那个星期天》选自六下第三单元，单元语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”。李老师在行课中先帮学生复习梳理了同一单元《匆匆》一文的解读方法，再给出本课阅读的策略。接着，她适时引导学生找出文中“融情于景”的语句。交流过程中，李老师充分尊重阅读时学生独特的感受、体验和理解，在她的点拨下，学生敏锐地找到表达心情的关键词，紧抓关键词句，设身处地体会人物丰富的内心世界，思维有深度，回答亮点频出。

《跳水》一文选自五下第六单元，单元语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。初读课文时，勇老师使用帆船示意图，将生字词串联起来，既帮助学生掌握了词意，又了解了帆船的构造，同时自然而然地引入文章脉络。理清文脉之后，勇老师紧扣语文要素，一步步引导学生结合猴子与水手的不同表现，设身处地感受孩子的处境，走近孩子的思维过程，并即时向读学写，运用阅读策略进一步理解课文内容。

课后，备课组老师齐聚观摩教室，针对两堂课做出了精彩到位的点评，并提出了一些可商榷的点。方校长进行简要总结，赞扬两位老师的课堂容量大，设计有思维含量。同时，她建议老师们在备课时要做到有主线、有目标、有亮点，围绕单元语文要素建构教学支架，对教学内容与方法做出恰当的选择，找准教学的着力点与生长点，指向学习阅读和表达方法，促进学生读、思、悟结合，引导其习得读写方法，在渗透阅读策略的同时兼有语文味。

评课结束后，老师们一起观摩了星辰实验小学曹志科老师执教的《景阳冈》。曹老师教学语言精练，课堂版块清晰，紧扣名著中的精彩片段，抓住武松打虎的场面提炼分析，适时贯穿阅读策略，处处体现了老师的教学机智，为我们的课堂教学提供了范本。

一课一思，一课一得，每次备课组活动都能让老师们迸发智慧的火花，留下思考的余味。在小语路上，我们将继续前行，不负春光。