4月14日下午，，杨静语文名师工作室第七次活动在采菱小学观摩教室1举行，本次活动由杨静名师工作室领衔人杨静主任、刘海粟小学徐娜老师、武进区基本功一等奖获得者武进区实验小学蒋琦霞老师和湖塘桥第二实验小学朱燕芬老师执教相关课文，工作室全体成员参与此次活动。

杨静主任执教的五下课文《田忌赛马》，由课前的根据信息猜成语的方式导入，引出本课内容；从三个主要人物之间的关系入手切入到赛马一事，紧接着抓住赛马的主要情景，对其进行详细讲解，理清赛马的顺序，画出对阵图，再从比赛结果出发，让学生发散思维，进行言语训练。整堂课设计非常巧妙。4月23号，杨静主任又为我们工作室成员执教了一节示范课《威尼斯的小艇》，由一个城市或地域的极具代表性的事物入手，在整堂中，杨老师紧紧抓住“要写一座城，选择其独具特色的一艘艇；要写一艘艇，就写到它的方方面面”这一观点，从“小艇样子”、“坐艇感受”等四个方面分析课文重点部分。同时，让学生选择拍照或者拍视频的方式记录其中的景色，并且说明理由，既新颖又将各方面的训练点落实其中。

2021年区小学语文教师基本功竞赛一等奖获得者蒋琦霞老师执教《田忌赛马》，蒋老师由一个排数游戏导入新课，与后续课文教学完美结合，接着从课文中的人物入手，带领着孩子们围绕“赛马”一词进行多方面多角度的深入探讨，将思维这一语文要素落地化，转化成了可视的教学活动。

朱校长执教的《跳水》一课，为我们树立了一个非常优秀的小说文本教学的标杆。在《跳水》第一课时的教学过程中，朱老师抓住了小说三要素：人物、环境、情节进行教学，通过列小标题、看视频等方法让学生读懂故事主要内容。紧扣人物这一要素，聚焦到主要人物“船长”身上，让学生透过文字再现船长的思维过程并感受人物品质。朱校长将“思维”要素的教学与课堂教学中的活动完美融合，做到了真正的教学评一致。

杨静语文名师工作室第七次活动成功开展。本次活动给每位成员搭建了学习、研讨和提升的平台。全体学员将在杨静主任的带领下，且思且行，且行且思，不断完善和提升语文教学水平。

 撰稿：钟鹃  摄影：贺珊