时光匆匆，春渐远、夏将至，在这个氤氲着稻花香的谷雨节气，向大家汇报一下这一学年的工作：我汇报的主题是“守土有责，守土负责，守土尽责”。

守土有责：出自清朝黄景仁的古诗《邓家坟写望》，本指军人或地方官员有保卫国土的责任，现指每个人都有自己的一亩三分地，都要明确自己肩头担负的责任；守土负责：就是在其位、谋其职、负其责；守土尽责：就是积极履责、恪尽职守、勇于担责。下面围绕这个主题，我从自己的三个身份进行述职。

首先，我是一名党员教师：这一角色告诉我要牢记党员的身份，自觉自律，外塑形象，内强素质，做好师生的表率。因此，这一学年，我继续坚持“正直无私、廉洁奉公”的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”的工作作风，“开拓进取、守正创新”的不懈追求，贯彻党的十九大精神，加强意识形态教育，努力做一名纯粹的、有教育情怀的教育工作者。每天清晨，在清脆悦耳的水滴声中，开始登录学习强国，加强党性修养、提高思想觉悟；每逢节假日，社区招募志愿者服务活动，公益活动，我总是主动报名，积极参与，贡献自己的一点绵薄之力。

其次，我是一名语文教师：这一角色告诉我教学是我的本职工作。本学年，我担任五（1）班语文教师。虽说执教已25年，但高段部编版语文教材，对我而言仍是一片崭新的天地。处在后疫情时代，面对面，亲临现场的市区级专题培训少了，因此，我分外珍惜线上线下的教材培训、珍惜优秀网络资源的学习。平时，一有时间，就静心聆听、细心研读、认真备课、提前做好试卷，为分析讲解做好准备。每天，精神抖擞地走进课堂。记得搭班的李莉老师对我说：方老师，你在教室里上语文课，我们在隔壁办公室听你上课呢！可以说，对课堂，我丝毫没有懈怠；对教学，我丝毫没有教条；对班级，我丝毫没有放松。没有因为工作忙少上一节语文课，落下一次语文辅导。

再次，我是一名年轻的副校长：这一角色告诉我除了守好自己班级教学的一亩三分地，更要承担学校分管条线的管理工作。为了更好地适应管理工作，更好地指导教师成长，更好地服务学校发展，这一学年，我与学习有约：向区域内外的名师专家学习，向经验丰富的张校、袁校、周校、徐校学习，向我们学校众多优秀的同事学习。学习为我的管理增加了厚度，为我的教学增强了力度，为我的思考增添了宽度。这一学年，分管教学这一核心，语文这一条线：我和校长室成员一起，和学校各部门一起，一方面努力为面广量大的新教师的快速成长指引正确的方向，提供多元的平台，各种成长的机会，从而保障学校教育教学从正常走向有序迈向高效；一方面落实教学常规、强化训练，丰富活动、精准调研，尽力提升学生的学科素养。每一周，或预约，或通知，我总会走进老师们的课堂随堂听课，每次听完，总会毫无保留地和执教老师、执教年级交流听课感受，提出完善建议。说真的，我特别欢迎像袁曼丽、陈雪雅、贺如玉、丁金娇、汪琴等老师上完课，主动走进办公室和我交流执教疑惑，我们一起真诚地探讨，教学相长，乐在其中。每一周值日巡视，我一边捕捉校园最美教师的身影，和大家分享；同时直面常规管理中的不足，如开窗开灯、走廊教室、讲台整理、晨读安排……点对点告诉老师们要怎么做。每一次教学研讨，无论是年级备课组活动、校级新教师汇报课、集团“南田杯”课堂教学效益月活动、集团命题组会议语文学科的培训，还是中一片语文主题活动、区十七届“送陪上门”语文基地学科活动、市许嫣娜乡村骨干教师培育站活动等，我总是全程参与、或负责、或聆听、或总结，学在其中。印象最深的是去年12月8日，我校第一次迎接区教育局基教科和教师发展中心对学校教学工作的联合调研，因为第一次迎接，因为第一次负责，所以我的压力特别大，十一长假前，15分钟的专题汇报就一直萦绕在我的脑海里。假期在学校值日，想了打，打了改，整整一天，才理出汇报思路，搭好汇报框架。张校也多次说我太紧张了！而每一次学生活动的开展，我也总是提前布置，密切关注、跟进服务。如书院文化节方案的制定、落实、总结；学科调研相关年级试卷的出卷、审卷，调研后的反馈、总结；每学期学生学科素养的展示，如整班写字、整班朗读、省市关键能力检测、毕业班学生会议等等。每天都步履匆匆，但这是我的职责。看到采小师生在工作中的成长，取得的点滴进步，我的内心是愉悦的。我也深知，每一项活动的开展，每一份工作的布置，每一个成绩的取得，都离不开在座各位领导、各位老师的智慧与汗水，合作与共进。借此机会，真诚地感谢老师们的支持和配合。

静下心来反思，自身也存在一些不足：文学功底、理论素养、专业水平、技术应用、分管工作等方面都须加大学习力度，让理念更前瞻、视野更宽广、管理更有法、措施更得力。

总之，在今后的工作中，我仍将秉持“守土有责，守土负责，守土尽责”的工作信念，和全体老师一起，向着学校发展明亮的那方努力共向前！