6月7日上午，采菱小学杨静语文名师工作室第九次活动在观摩教室如期开展。常州市语文教研员朱洁如老师、武进区语文教研员裴红霞校长、采菱小学方燕副校长以及工作室全体成员全程参与本次活动。

本次活动首先由杨静名师工作室领衔人杨静主任执教五年级《白鹭》第一课时。基于学生的学习基础，杨老师选择一组学生所熟悉的与动物有关的课文导入，自然而然地引出新课。接着她抛出大问题总领课文脉络，白鹭是一首诗的初印象悄然扎根于学生心中。随后，她引导学生聚焦白鹭的外形，深挖教材内容，关注细节，巧妙点评，同时适时补充教学资源，让学生体会白鹭的形巧如诗。最后她由扶到放，让学生在朗读中初步感受白鹭的活动如画和本身赛歌。整堂课课堂容量充实，且始终萦绕着浓浓的语文味儿。

课后，朱洁如老师和裴红霞校长给这节课提出宝贵建议。裴校长称赞杨老师发挥了一贯的优势，课堂语言干净利落，教学思路清晰明了，教学内容开挖到位。同时，她提出课堂是学生的主阵地，要关注师生对话过程中的学生需求，学会在丰厚的解读背后行云流水、轻松自如地与学生在对话中促进师生成长，促进思维发展。朱老师称赞杨老师解读教材有想法，这源于她丰富的文学修养，能巧妙运用教学资源，让课堂变得丰厚起来。接着，她就课时的划分和教学内容的取舍发表独到见解，结合《白鹭》一课提出具体可行的建议。朱老师指出，把握不同类型不同难度的课文，要从不同的视角来观望，就会有不同的切入路径。

最后，杨老师针对粉笔字、课文朗读、即兴演讲和讲故事这四项技能进行现场计时拉练，展现了扎实过硬的基本功。朱洁如老师作简要点评，肯定了杨老师的专业素养，并从粉笔字的间距宽窄、朗读的声断气连、演讲的分类关系以及故事的情感饱满等方面给予方法指导。

炎炎夏日，本次名师工作室活动犹如一场及时雨，滋润着每位成员的心灵，进一步深化了工作室“示范引领，辐射带动”作用。在小语之路上，有了名师的引领，成员们一定能汲取力量，砥砺前行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（采菱小学供稿 撰稿：勇璐琰 摄影：贺珊）