本人于2020年参加了学校中层副职干部竞聘上岗，一年过去了。下面我按本次述职的要求分德、勤、能、绩、责五个方面把1年来的思想和工作情况向大家汇报一下。

一、热爱学校，热爱工作。

我想自己对这所学校是有深厚感情的，平时能自觉做到有利于学校的话多说，多做有利于学校的事，努力以朴实的行动维护学校的整体形象。教育工作是辛劳的、科研是枯燥的，但我时刻提醒自己既然走上了教育岗位，选择了教育科研，那就必须做好它，人生的价值就体现于在坎坷中成长。

二、勤于学习，勤于实践。

勤能补拙这句话永远是激励青年人学习新知的动力，从学生到教师，从教师到领导，这其中有太多的知识需要学习和更新。为此，我一是向书本学，几年来，每一本订阅的教育杂志均利用休息时间逐一翻阅，并有选择地精读几篇，让自己的教育教学思想能始终站在课改的前沿。二是向身边的老师们学习，从大家的课堂教学艺术中汲取营养，从师生关系的处理中得到启发，促进了自身的专业发展。在此基础上，我也多次参加了各级教科研培训交流和课堂教学展示活动。

三、锤炼技能，挖掘潜能。

今年下半年参加的基本功竞赛让我深刻地感受到了自己在教育观念、教学技能等方面与时代的差距。无论是对教材的把握处理上还是媒体手段的运用上，都来不得半点自信与自满，站在区级的舞台上就可看到强手如云。我也清楚地知道，业务技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突击，而应扎扎实实抓住每一天，用陶行知先生的每日四问精神来督促检查，发挥出个人的潜能。

四、物化成果，创造佳绩。

在这一年中，我在坚持三个班的英语教学工作，达到教师平均工作量的同时，着力抓好学校教育科研工作，先后有1个常州市十四五课题立项，参加乡村教师骨干教师培育站和送培，因在培育站表现突出，被施路嘉校长带领到她的市级名师工作室继续活动。今年取得武进区小学英语基本功一等奖，已在备战市级大赛初选，荣获青年教师成长论坛特等奖。个人素质在这一年中也得到了提高，在参加的课堂教学评比中，先后获得了也先后获得区级、市级教研员的一致好评。

五、牢记职责，尽心尽力。

站上今天的岗位是老师们给我的机会，更是对我的考验。一年中，我与大家一起经历了教育科研的阵痛，品尝了研究成果的甘甜。有一点我始终不忘，那就是教育科研仅靠个别人是无法有效推进的，任何成绩的取得都与每位教师的支持和参与密不可分，老师们为一次次课题活动的全身心付出，新学期开学时交来的一篇篇论文便是的证明。我，唯有更好地指导与服务学校的教科研工作，才能不辜负大家的期望与要求。