吴鸣凤数学工作室第十二次活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走的很远。”教师的专业化发展离不开团队的帮助。为了更好的提高教师的教学能力，马小集团吴鸣凤数学工作室全体成员于11月24日下午前往城东小学联合开展了中一片小学数学专题研讨活动。

首先，由工作室成员闵洁老师执教观摩课三年级上册《一一间隔排列》。闵老师从儿童出发，力求以活动为基础，组织学生动手操作，自我探索。课堂伊始，闵老师由游戏导入，把数学思考与游戏相结合，让学生对一一间隔排列的规律有一个直观的感悟。接着将书本知识与生活实际相结合，由闵老师抛砖引玉出示生活中的例子引发学生思考自己生活中遇到过的例子。在此过程中，闵老师有意识的规范学生的话语，例如：谁与谁一一间隔排列。然后回归课本，根据主题图探索一一间隔排列的规律，此举主要依靠三个活动。在活动中，学生通过数一数、圈一圈、读一读三个活动经历探索不同情况下间隔排列的两种物体数量之间的数量关系。学生在逐步深入的操作中，积累了基本活动经验，而这种经验又与生活经验相对接。最后，闵老师联系生活，拓展运用。在“小小设计师”活动中，充分调动学生积极性，通过摆一摆使学生兴趣盎然。

紧接着，我们共同观摩了城东景丽梦老师执教的《认识线段》和潘婧老师执教的《认识几分之一》。随后，全体成员就此次观摩课进行评课，在场教师不拘形式，畅所欲言。在此过程中吴鸣凤老师浅谈如何将活动与课堂结合。学生智慧的形成不可能仅仅依靠丰富的知识，还需要从实践中取得经验。数学思想也不仅在探索中形成，还要在数学活动的经验累计中形成。因此，如何在教学中更好的设计数学活动，帮助学生理解课本知识，积累数学经验，成为一个优秀教师值得思考的问题。

此次活动达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以此次活动为契机，在今后的教学工作中认真思考如何将活动与课堂更好结合。

【撰稿：张雨欣】

【摄影：陈可泓】