-------高年级数学组灵动课堂建构的实践与探索

2月23日上午，为了有效提高课堂教学效率，结合市级备案课题的研究，采菱小学高年级教研组扎扎实实地开展了一次教研活动：结合教学实践探究希沃白板在数学教学中的运用，以“自然渗透，自由发展”为主题展开了热烈的研讨，打造具有采小特色的灵动课堂。

    本次教研活动，首先有六年级的周德芳老师为大家呈现一节探讨立体图形的特征的课《认识“圆柱和圆锥”》。周老师主要从以下几个环节来设计本节课的教学流程的。1、找准方向，引入新课；2、通过摸一摸、量一量、比一比、说一说，观察发现圆柱的特征；3、以探究圆柱的方法来认识圆锥的特征；4、总结比较，加深认识。研究几何体时，通常从点、线、面这几个角度观察和思考，周老师就从这一句话引入全课，实现了从生活到数学，从静态到动态，从二维到三维，从观察到想像，从书本到实践的全过程。整节课思路清晰，环节有序，由浅入深，不知不觉的完成了教学任务，教师教得轻松，学生学得快乐。

    课后，备课组的全体成员对于今天的课堂进行了认真的评议，一致认为周老师的这节课充分利用西沃白板的特殊功能，制作的动画很好的表现了圆柱圆锥的形成，大大地提升数学课堂的教学效果，使课堂活泼、充实，完成了图形教学的一次突破。课堂生动有趣，学生受益匪浅，思维得到提升。

    最后，徐亚艳副校长做了指导性的总结，她说，教师从生活到数学再到生活，从立体到平面再到立体，动静结合，多维并重，创设观察、想像、实践等多种学习活动，让学生在立体图形的世界中自由翱翔，越飞越高、越飞越远，正是我们教师对立体图形的特征教学的理想追求。

                (撰稿、摄影：李亚)