向下扎根，向上生长

——采菱小学2022年数学英语体育新教师汇报课活动

世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。对于一线教师而言，课堂就是我们向下扎根的沃土。为进一步夯实青年教师教育教学基本功，展示青年教师风采，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，采菱小学在6月16日开展了2022年数学英语体育新教师汇报课活动。

八位青年教师扎根教学设计，结合现代化教学手段，以积极向上的风貌呈现出一堂堂精彩纷呈的课堂，充分体现了灵动课堂与灵动的学生。

首先是数学青年教师的灵动展示。

赵悦婷老师执教了《认识人民币》一课。本课以羊村的趣味故事贯穿全程，创设了以学生为主、教师为辅的灵动性课堂。赵老师通过引导学生进行认一认，分一分，买一买等一系列活动去直观感受人民币，在推进教学进程的同时，还关注到了学生的具体细节反应，整堂课的设计和把控是充分合理的。

乔乔老师执教了《认识多边形》一课。通过引导学生描一描，初步认识了四边形、五边形和六边形的特征；启发学生比一比，形成多边形的概念:有几条边，就是几边形；接着开展围一围、剪一剪、找一找等趣味性强且层层递进的练习活动，让学生体会图形间的变换和联系。整节课的学生作品通过展示墙来体现，使学生不仅收获了知识，更感受到数学学习的乐趣。

汤云骥老师执教了《数据的分类整理与汇总》一课。汤老师以即将到来的10岁成长礼为契机，围绕“自主、合作、探究”的方式进行教学。通过收集汇总出生月份和掷骰子游戏两个活动，让学生参与统计的全过程，培养统计意识。明确数学知识来源于生活，又服务于生活。

张雨欣老师执教了《数据的分类整理和汇总》一课。张老师通过两个活动引导学生形成知识体系。活动一：收集学生自身的出身月份，让学生感受数据的分类整理和汇总的应用场景，从生活中体会数学。活动二：掷骰子游戏，让学生在游戏的过程中，应用数据的分类整理和汇总的方法，加强分析数据与整理应用数据的能力。

接着是英语老师的show time。

周光亚老师执教了一节主题为《seasons》的复习课，周老师用有趣的视频和歌曲引入课堂，再通过四季的色彩导入复习内容。复习形式也多种多样，例如rap,live show和诗歌形式。除此以外，周老师也给同学们扩展了很多课外内容，同学们也能循序渐进的灵活运用。在课堂上，周老师激发了学生的学习兴趣，并和同学们进行了愉快的沟通。

最后是体育老师们的精彩呈现。

郑恩泽老师执教了《篮球直线运球》一课。这节课的教学呈现出教师为主导，学生为主线的教学方法，通过使用各种形式的实践方法，从容易到困难、从简单到复杂层的深度，以活动和游戏为载体，充分激发学生参与运动的兴趣，使学生在活动中掌握知识和技能之间的运球。同时培养学生的集体合作精神，从整个班级的角度来看，教材配合合理，结构清晰，重点突出，达到了很好的效果。

程豪老师执教了《脚背正面运球》一课。这节课的设计从学生的兴趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩。通过对本节课的教学，能深切的感受到学生通过积极参与、合作学习，实践体验去发现问题的过程，实践就是解决问题的过程。在课堂上学生们又蹦又跳，大胆表现，活泼可爱，一张张小脸上流露着自信的笑容。学生们大方，活泼，好问，学生乐学、会学，师生民主平等，气氛宽松和谐。 

陈诗雨老师执教了《蹲踞式跳远》一课。四年级的学生身体协调性差，还没用足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹，身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样的复杂动作过程，因此，本节课的学习重点是给学生建立起单脚跳双脚落的整体概念。本次教学安排是遵循由易到难、循序渐进的体育教学原则，整个教学程序渗透着游戏，培养学生能积极参与教学活动的意识。课的组织教学是采用以学生自主练习为主体，教师主导的教学原则。让学生在练习中互帮互学，保证大多数学生能完成学习目标，使每个学生都能体验学习和成功的乐趣。

课后，各学科评委与听课老师与青年教师们细致交流，不吝赞赏、也提出改进的建议，大家都对课堂教学有了更深一步的见解。

过去，我们说“要给孩子一杯水，老师要有一桶水”，现在大家认识到教师只有固定量的水是不够的，应当有涓涓不断的细流才行。根深才能叶茂，本固方可枝荣。任何巍峨高山之下都有不可撼动的坚固基石，任何光彩成功背后都有不计其数的辛苦付出。只要我们扎根学生、扎根课堂、扎根教学设计，教育的力量便是无穷的！努力向下扎根，自信向上生长！

（编辑：乔乔  摄影：陈可泓、吴唯佳）