为了更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智劳全面发展的人才，培养学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐地发展，体育组于2月22日上午在会议室开展了《“双减”背景下如何有效开展小学体育课后延时服务》沙龙研讨活动。

首先，各位老师说明了各自负责年级的体育大课间活动开展的情况：各班准时到达操场，并能根据每周的活动任务正常开展。但还存在着一些细节问题需要进一步改善：一、低年级的活动项目较为单一简单，运动强度小。二、部分运动项目，学生不能熟练掌握，导致运动密度低，负荷小。三、器材归还以及器材损坏的情况需要分别处理。

其次，针对这些问题，各位体育老师分别提出了自己的想法。周明智老师认为，要继续增加一些新颖的器材设施，丰富活动项目、活动形式；开发利用已有的器材设施，发挥它们的多种功能。陈诗雨老师表示，由于部分项目的强度较小，可以先集体进行统一的跳操，然后再进行各个单项活动；也可以两个班为一组，分别进行不同的活动，交换活动内容。吴唯佳老师提出了实际的问题，各班级的器材归还需要统一，如大型的无法带走的器材放到器材室，小型方便的器材，如滚铁环各班级自行保管，待滚铁环活动结束时归还到器材室。程豪老师提出了想法，可以将大课间活动项目与我们需要比赛的社团训练项目相衔接，多一些班级参加足球、篮球项目，既可以为我们选拔人才，也可以提高他们的基本功。朱峰老师认为，相邻的两个班级可以交换活动内容，增强趣味性。

最后，王龙老师整合了各位老师的意见和想法，总结如下：

大课间活动再细化、丰富。大课间活动可分为三个部分：规定项目、自选小游戏、体质达标测试项目。器材由各班负责，小巧方便的带回班级由班主任统一保管，大型器材需要直接归还到器材室的，摆放整齐，各班级在使用时要爱护、保养好。制作大课间活动评分表，将对教师到位情况，班级活动开展情况、归还器材情况、进场退场是否有序迅速等进行评分。

此次沙龙研讨活动，各位体育老师发表了自己的所思所想，将想法落实到行动中，丰富学生课余生活、增强学生的体质、培养终身体育意识。

（采菱小学供稿  撰稿：陈诗雨  摄影：朱峰  审核：王龙）