为了提高教师的教学水平，落实语文素养，提升学生的语文能力，三年级语文备课组开展了第六周的教研活动。此次研讨课是由陈松兰老师执教的《花钟》。

《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。课文思路清晰，语言精美。

陈老师在教学中充分运用有效媒体和手段，设置情境，营造氛围，激发学生花钟、赞美花钟的兴趣和欲望，从而引导他们以饱满的激情很主动、很投入地参与到学习活动中去，从而激起学生探究自然的兴趣。在教学环节中注重理清文章脉络，整体把握课文，帮助学生整体把握好课文，品读课文，陶冶情操，感受花钟之美、神奇。

通过此次教研活动，备课组老师们纷纷表示收获满满，领略到了智慧的教学艺术，并将以此次活动为契机，立足课堂这一主阵地，切实提高课堂教学效率，在减负增效上下功夫，努力提高学生的综合素养。

                                     （采菱小学供稿 撰稿：陈松兰 摄影：袁娇）