采小高年级数学备课组第十周教研活动

为确保教学效果，提升教学质量，分享教学经验，弥补教学不足，3月17日，五六年级备课组全体数学老师举行了以“基于希沃易+优化小学数学教学”为主题的教学活动。

备课组全体老师观摩了张奇华、强震球和贲友林老师的《圆的认识》。各位老师就所听的三节课，发表了感想：

邓晗：听了张老师的课，真正的让我眼界大开，老师只负责引导答疑，孩子们就能积极主动探索新知。孩子们一个个学习的那么有趣，而且学生的学习兴趣非常高涨，停都停不下来。在整个教学过程中，张老师幽默风趣、亲切自然，自然地融入到孩子们的世界里，与孩子们打成一片，数学课不再是枯燥无味，不再令人昏昏欲睡， 这样的境界正是我以后要追求的，也是未来努力的方向！

闵洁：听了张齐华老师两节《圆的认识》，再加上以前听过的张老师执教的两种不同版本的《圆的认识》，发现张老师的教学方式在转变，逐步由教师教的方式的研究向学生学习方式研究转变。比如，用学习单引领学生通过小组合作探究这一课中就有很多值得学习与研究点。 

陈可泓：贲老师执教的《圆的认识》这一课从学生熟悉的场景套圈游戏来引入思考如何站位公平？充分激发了学生探究新知的积极性，初步了解点到目标的距离相等这一前提条件。老师通过课件演示，随着到目标距离相等的点越来越多，将会趋向成一个圆，这也是一种极限思想的提现。以上活动的设置学生形象的了解到圆的形成过程，以及什么是圆心，什么是半径，什么是直径，有一种水到渠成的境界。同时这一活动的设置充分符合小学生以直观形象思维为主的特征。老师也充分尊重了学生的主体作用，让学生独立操作，独立学习，独立思考，设置折一折、量一量、画一画等操作活动，让孩子经历猜想、发现、验证、归纳等探索活动，去发现圆的特征，使学生的观察能力、操作能力、逻辑推理能力充分得到锻炼。

本次教研活动，给教师们带来了新的启发，感受到了教学设计的重要性和可能性。相信大家在数学研究的道路中会走得更远！

 (采菱小学供稿，撰稿：邓晗，摄影：邓晗）