时至立夏，万物繁茂，现将这一学年工作述职如下：

一、不断学习铸师德

《礼记·大学》中有句名言：苟日新，日日新，又日新。在社会飞速发展，知识更迭的今天，我深知学习的力量。

思想上：作为一名党员教师，我认真参加每一次政治学习、党员统一日活动，自觉做好每一天“学习强国”的内化学习，用心参加武进区委党校组织的“深入学习宣传贯彻党的二十大精神”专题培训，深刻领会“育人的根本在于立德”，努力做到以文化人，以德育人。

业务上：作为一名语文教师，要提升专业能力，唯有不断学习，不断践行。在2022版新课标引领下，为进一步更新自己的课堂教学理念，推动课堂转型、让学习真实发生。我认真参加线上线下主题学习、认真参加朱燕芬名校长工作室等市区级教研活动，并经常性地利用教师会议、校内教研组活动、常态听课研讨等机会和老师们分享学习心得，探讨双新理念，共解教学之惑，努力使自己成为德才兼备的教育工作者。

二、履职尽责勇担当

作为一名分管教学的副校长，我时刻铭记自己的责任和义务，从不推诿，也绝不敷衍，守土有责，守土尽责。一年来，在学校各项创建、迎检工作中，始终坚持周密部署，全力以赴。

去年11月和今年4月，学校迎接了区教育局《关于开展中小学教学常规管理工作调研》和《中小学“双减”工作专项督查》。时间紧、任务重，但要求高，在各部门和全体老师的通力合作下，无论是我做的交流汇报，还是现场资料的查阅，师生的问卷访谈，均受到了检查领导的一致肯定。

去年12月中旬，防疫政策突然放开，彻底打乱了学校的教育教学，几乎每天都有新情况。在袁书记、任校长的引领下，不管是线下学校遇到的前所未有的挑战，还是线上教学撞上期末工作，我都能临危不乱，带领课程中心妥善安排，和全校教师一起，顺利完成学期工作。

刚过去的一周，我们又齐心协力，迎接了武进区教育工委的巡查……

三、立足岗位做贡献

教学工作是学校的中心工作，也是学校高质量发展的重要保障。我深知自己既是教学工作的负责人，也是教学工作的践行者，要不断提高自己的岗位意识，责任意识。

在常规管理上，我从学校实际出发，严格执行国家双减、双新、双促等教育政策，在学校党支部和校行政的指导下，带领课程中心周密安排各项教学工作，严格执行五项管理，修订完善常规管理制度；带领周四值日组全体成员分工合作，细致反馈，及时提醒，保障一日教学常规；并在学期节点定期对教学工作例行常规检查、反馈、跟踪、整改。

在质量提升上，明确学校“提升学业质量”这一学年中心工作，坚持双减底线，践行双新理念，探索“四有灵动课堂”的落地转型，倡导教师切实抓好常态课堂教学主阵地，从而向课堂要质量。如这一学年，语文组改革教研活动方式，不仅践行“学习任务群”“30+10”等新课标新理念，还尽可能引导全体语文老师都卷入教研活动中，或主持、或上课、或评课、或讲座、或聆听，让大家一学年至少都得到一次实实在在的锻炼机会和平台。每次活动，我也都利用采菱全体小语人相聚的机会，精心准备发言稿，毫无保留地和大家分享探讨。当然，为帮助青年教师尽快成长，平时我尽量抽时间走进老师们的课堂，真诚地和执教老师交流听课感受和教学建议。这一学年，我们也严格执行作业管理，倡导作业批改“四面”要求，提高原作业的正确率，并根据年段素养、紧扣时代之脉精准设计好“加油包”“融学科”的练习。

质量提升与师生素养息息相关。为提高全体师生的学科素养，我努力做好策划、组织、协调、陪伴、服务工作，尽可能为大家成长提供更多的舞台。这一学年，我认真组织、精心部署了首届“城南书院杯”课堂教学效益月，“春分漫卷诗书，书香致远未来”第四届书院文化节系列活动，“彩菱欢迎你”幼小衔接开放日活动，武进区小学语文信息化教学中一片课堂教学比赛，武进区小学道德与法治教师基本功第三轮比赛，江苏省语文整合教学研究所进校园系列活动，中一协作片语文教学研讨，“校园开放日活动”等活动。每一次活动，我都周密部署，全程参与，默默地做好服务协调工作。每一次活动，看到活动的精彩呈现，看到师生的拔节成长，我累并快乐着！ 

一年来，我见证了一大批学生的成长、突破： 去年9月，小虞老师班级的一名学生喜获武进区小学生作文比赛一等奖，并代表武进区参加常州市级作文比赛；10月开始，大虞、小解老师带领的信息社团、创客大赛、电脑制作、信息技术应用技能、“领航杯”信息素养提升、聪明算读活动喜讯连连；今年三月，在金钥匙科技竞赛中，采小娃又实现了一等奖的突破；三1班在武进区整班英语朗读比赛中获二等奖；4月，五3班在武进区整班写字比赛中获一等奖，三4班获二等奖，朱军奇书法作品获区一等奖等等；我深知这些成绩的取得实属不易，老师们付出了艰辛的努力，在此表示感谢。一年来，我也见证了一大批年轻教师崭露头角、捷报频传：杨静、解元、贺如玉分别获得省、市、区基本功一等奖；闵洁、邓晗、李阳婷、李晗、陈可泓老师分获区各学科评优课或信息化能手二等奖等等；我校语文组获得武进区优秀教研组，勇璐琰老师获区优秀教研组长；英语组获区英语教师风采展示二等奖；吴鸣凤等4人次获区“双减”案例撰写一、二等奖。我也深知，每一项活动的开展，每一份工作的布置，每一个成绩的取得，都离不开各位领导、各位老师的智慧与汗水，合作与共进。借此机会，真诚地感谢老师们的支持和配合。

四、盘点梳理勤反思

盘点梳理：这一学年，我执教六3班语文教学，成绩稳中有升；参与撰写的《知·行·创：面向未来的“灵动课堂”的探索与实践》获得武进区教学成果奖培育项目特等奖；撰写的论文《整体设计，读写共进—谈统编教材阅读策略单元的习作教学》获区一等奖；精心准备，两次作区级语文教研活动专题讲座；并在校内作了区第二批 “双减”工作优秀实践案例评选总结部署和语文学科命题解题专题培训。

反思不足：文学功底、理论素养、专业水平、技术应用、分管工作等方面仍须加大学习力度，让理念更前瞻、视野更宽广、管理更有法、措施更得力。

在今后的工作中，我将继续秉持热情踏实的工作热情，守土有责的工作信念，做一头辛勤耕耘的老黄牛，和全体老师一起，且行且思，向着学校发展明亮的那方努力共向前！