为贯彻落实国家和省、市有关课外读物进校园管理规定，现就做好2023年全区中小学进校园课外读物推荐工作通知如下。
  一、推荐范围
    课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。
  二、推荐原则和标准
     学校依据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的原则和标准进行推荐。违反《出版管理条例》有关规定，或存在《管理办法》中十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予推荐和选用。
  三、推荐主题
    学校可围绕以下主题推荐课外读物：“学习新思想 做好接班人”主题，引导学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深化爱国主义教育；“学科学 爱科学”主题，关注科学教育，普及科学常识；“典耀中华”主题，关注中华传统经典、红色经典和当代经典阅读。学校还可遴选推荐其它有益于学生品德修养、启智增慧、多元发展的课外读物。
  四、推荐流程
    1.初选。组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。
    2.评议。成立不少于3名优秀教师参加的学科组，负责全面审读初选目录中的读物，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐标准全面把关，提出评议意见。
    3.确认。成立课外读物推荐工作领导小组，负责审核把关，统筹数量种类，经学校“三重一大”事项决策程序确认推荐结果。

课外读物推荐工作领导小组

组长：任韧

副组长：袁晓红、徐亚艳、方燕、王龙、仇伟红、王飞

成员：图书管理员、级部主任、各学科备课组长

具体负责人：仇伟红
    4.公示。在校园网、校务公开栏公示进校园课外读物推荐目录，公示时间7天。
    5.备案。公示无异议后，学校填写《进校园课外读物推荐目录备案表》，于9月22日前报所属教育行政部门备案。
    6.推荐。完成备案后，印发告家长书，向学生及家长公开本校进校园课外读物推荐目录，由家长自行选择是否购买，并自主选择购买渠道。
  五、工作要求
    1.提高思想认识。课外读物承载着重要育人功能。学校要从培养时代新人的全局提高认识，高度重视抓好课外读物进校园管理工作，健全工作机制，遴选优质读物进校园，营造良好阅读氛围，培养学生阅读习惯，切实防止问题读物进入校园。
    2.落实主体责任。学校是进校园课外读物遴选推荐和审核把关责任主体。应进一步修订完善课外读物进校园管理实施细则，做好推荐工作。坚持“精当、适度”原则推荐书目，控制好推荐总量，原则上每学年推荐一次。进校园课外读物推荐目录未经备案，不得向学生及家长推荐。教师不得擅自推荐目录以外的书目。
    3.严格规范管理。对于进校园课外读物，坚持“凡进必审”“凡荐必审”，推荐目录向学生及家长公开。坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买，不得指定购买渠道，不得将教材、教辅材料作为课外读物推荐。进校园课外读物推荐过程性材料存档备查。
    4.择优分层推荐。学校可结合教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》、教育部基础教育课程教材发展中心《中小学生阅读指导目录》等，综合考虑学生阅读能力和阅读时间，小学分年级段，中学按年级，择优分层推荐课外读物。
    5.强化监督检查。学校加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。各年级备课组长、级部主任密切关注本年级、本学科进校园课外读物推荐情况，及时向课程中心报备，学校畅通监督投诉渠道，并定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。一经发现问题，应按要求督促整改，并视情节轻重依法依规予以严肃处理。
    

                    常州市武进区采菱小学

                                                  2023年8月26日