春到人间草木知，风起扬帆正当时。为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学实效，更好地凝聚集体智慧，3月14日上午，六年级语文备课组在六（6）班开展第四周教研活动。

首先，由贺如玉老师执教《匆匆》。贺老师精心准备、深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂高水平的示范课。贺老师设计了几个引导点：一要品读叠词和短句的妙用；二要品读各种修辞法的表达；三要品读重点句、段赏析，贺老师把它融于品读之中，强调于品读之后。通过朗读体悟作者对虚度时光的无奈与婉惜。本堂课注重读书中的积累与运用，培养学生语文实践能力。贺老师注重鼓励学生大胆挖掘文本，培养学生养成良好的学习习惯。如学生边读边圈、点、勾、画，品读自己喜欢的句子,让孩子们体会到了散文语言的优美，感受文字背后流露出的情感，还让大家明白了“花有重开日，人无再少年”的光阴易逝。

课后，大家各抒己见，纷纷发表了自己对本课内容的思考和见解。大家一致认为教学中应运用任务驱动的方式把课堂交给学生，让学生真正成为课堂的主人，针对“教学设计、课件制作、朗读指导、展示提升、知识梳理”等方面进行详细、中肯地评议，达到共同进步的目的。

研讨的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流和反思创新的过程。备课组各位语文老师将继续研读教材和新课标，在学习和实践中不断进步。　

（撰稿：梅叶欢，摄影：梅叶欢）