诗歌咏之花草树木篇总结

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我班按照学校安排积极开展古诗词吟诵活动。全体学生深入、有效地开展吟诵活动，不断改革活动的形式、成果的展示及评价。

一、思想上高度重视，大力宣传古诗词吟诵的意义。中华经典诗词是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗词作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗词蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

二、本学期根据小学生的实际，以《经典古诗词》里的古诗词教材，开展吟诵活动。而在经典吟诵的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

三、提高了学生思想道德品质。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。