9 月 12 日，采小综合实践备课组开展了一场意义非凡的活动 ——《AI 赋能综合实践课堂》。本次活动旨在探索人工智能在综合实践教学中的应用，为课堂注入新的活力。

　　活动伊始，刘越老师带来了精彩的主题讲座。刘老师首先介绍了几款具有代表性的人工智能软件，如豆包、文心一言等。这些软件以其强大的语言处理能力和丰富的知识储备，为教学提供了新的可能。接着，刘老师详细指导老师们如何将指导语言写得具体、更有针对性，以便让人工智能更好地服务于综合实践课堂。她强调，通过精心设计的问题和指令，可以引导人工智能生成更有价值的教学资源，如修改教案、进行活动安排等。

　　在刘老师的讲解之后，老师们纷纷进行实际操作。大家积极尝试使用人工智能软件，提出各种问题，并亲身体验其在教学中的应用效果。操作过程中，老师们不时交流心得，分享自己的发现和感悟。

　　毕老师认为，人工智能的出现为综合实践课堂带来了前所未有的机遇。它可以快速生成丰富的教学资料，为老师节省大量备课时间。同时，人工智能还能根据学生的不同特点和需求，提供个性化的学习建议，有助于实现因材施教。一位老师说：“AI 就像一个智能助手，能在我们需要的时候及时提供帮助，让教学更加高效。”

　　然而，李老师提出了一些担忧和建议。他们认为，虽然人工智能很强大，但不能完全依赖它。在使用过程中，老师要保持批判性思维，对生成的内容进行筛选和调整，确保其符合教学目标和价值观。另外，老师们也建议要加强对学生使用人工智能的引导，让学生正确认识和利用这一工具，避免过度依赖而丧失独立思考能力。

　　此次活动让老师们深刻认识到人工智能在综合实践课堂中的巨大潜力。它不仅可以提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣，拓展教学的深度和广度。相信在未来的教学中，老师们将更加积极地探索人工智能的应用，同时谨慎对待其可能带来的问题，让综合实践课堂更加精彩。我们也期待着更多创新的教学方法和技术不断涌现，为学生的成长和发展提供更好的支持。

                                                                     （采菱小学供稿  撰稿：刘越 摄影：毕康飞）