11月28日，采菱小学术科组全体老师在美术教室1集中，开展了术科教研活动，旨在促进术科教师之间的交流与合作，以适应新时代教育教学的需求，深入研究伙伴林：小学美术灵动课堂的实践研究。

首先，由美术组荆淑琪老师执教四年级美术《适合纹样》，荆老师带领学生认识了什么是适合纹样，适合纹样的特点是有不同的外形和骨式。在通过欣赏、分析、实践等环节学生们经历了从感知适合纹样到自主创作的过程，学会了观察生活中的纹样元素并将其运用到设计中。最后拓展通过衣食住行来增强学生对传统艺术文化的认同感。

课后，大家围绕这节课的教学方法、教学环节设计、学生参与度等方面展开交流，每个小组都积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议。美术组章琦老师说：“整节课和学生的互动不是很多，有几个环节可以让学生上去说一说他们的想法，加一些学生自主探究环节。”王飞老师说：“整节课时间把控的很好，可以将春晚这个主题贯穿到整节课中。”解元老师说：“新授环节讲的速度太快，学生课堂气氛不是很浓，可以搞一些有趣的环节让学生主动参与进来。”

最后王龙副校长强调了创新教学方法对于提升学生综合素养的重要性，并鼓励教师们将教研活动中的收获运用到日常教学中，不断探索和实践，为学校术科教学质量的提升贡献力量。

（采菱小学供稿 撰稿：荆淑琪 摄影：章琦）