学生姓名 | 学习评价 | 等第 |
沈宸萱 | 在扭扭棒创作中思维活跃,色彩搭配大胆新颖,能将简单材料变成独特作品,手部精细动作出色,若在形状塑造上更精准会更棒! | 优秀 |
裴子俊 | 你是个细心小工匠,作品结构稳固、线条流畅,善于学习他人长处,要是在创意构思上再放开些就好了。 | 优秀 |
龚成睿 | 该生扭扭棒手工进步显著,从最初的生疏到如今的熟练,色彩感知良好,作品美观,若能克服遇到困难时的急躁情绪就完美了。 | 优秀 |
刘子豪 | 玩转扭扭棒,设计理念独特,作品具有较高艺术感染力,手指灵活度超棒,若能提前规划制作步骤会更高效。 | 优秀 |
高露 | 扭扭棒课堂上,专注度极高,能迅速掌握新技巧,作品充满活力与想象力,后续可多尝试不同风格创作。 | 优秀 |
蒋林轩 | 你的扭扭棒手工基础扎实,形状把握准确,色彩协调自然,制作过程有条不紊,鼓励在创作中融入更多故事性。 | 优秀 |
付艺涵 | 你用扭扭棒塑造出一个个小世界,创意源泉不断涌流,手部力量控制得当,团队合作时沟通可更主动。 | 优秀 |
金诗涵 | 在扭扭棒手工里展现出独特审美,作品简约而不失内涵,动手速度较快,在作品修饰环节可多些耐心。 | 优秀 |
陶欤屹 | 此学生扭扭棒作品风格多变,对材料特性理解深刻,制作精细,若在课堂互动中更踊跃发言就更好了。 | 优秀 |
冯毅晗 | 以扭扭棒为画笔,绘出绚丽画卷,想象力天马行空,编织手法熟练,望在时间管理上有所提升。 | 优秀 |
封信驰 | 扭扭棒在你手中灵动自如,其作品细节之处见真章,艺术表现力强,可多与同学交流技巧,共同进步。 | 优秀 |
程泽辰 | 你在扭扭棒创作时大胆创新,作品立体感十足,专注力持久,在整理工具材料方面需更自觉。 | 优秀 |
孟泽浩 | 擅长利用扭扭棒的柔软性创作,作品线条优美,色彩搭配有层次感,小组合作时能发挥引领作用。 | 优秀 |
朱声睿 | 你的扭扭棒手工成品精致可爱,构思巧妙,动手实践能力优秀,若能突破常规思维,将有更大突破。 | 优秀 |
肖天乐 | 该生在扭扭棒课程中表现出色,作品富有个性,对形状和色彩有敏锐感知,制作时精力集中,鼓励尝试复杂组合。 | 优秀 |
张依依 | 你的扭扭棒作品充满奇幻色彩,创意灵感源源不断,手指协调性极佳,团队中分享精神可更强些 | 优秀 |
朱浩男 | 你用扭扭棒编织出的作品如童话般美好,造型美观大方,制作认真负责,在材料节约上可多留意。 | 优秀 |
黄懿 | 此学生扭扭棒手工水平稳步提升,创意与技巧并重,作品完成质量高,课堂上可更积极地参与讨论。 | 优秀 |
高博雅 | 在扭扭棒制作中展现出坚韧毅力,复杂作品也能精心雕琢,审美在线,若能加快些速度更好。 | 优秀 |
廖雪琪 | 扭扭棒课堂上的你,创意如繁星闪烁,作品精致度不断攀升,手工过程中可多些随机应变。 | 优秀 |
纪铭楠 | 三年级的你将扭扭棒玩出了新花样,作品极具艺术价值,专注认真的态度值得称赞,多尝试新主题哦。 | 优秀 |
康砺泽 | 你的扭扭棒创作之路充满惊喜,作品常令人赞叹,动手能力突出,在团队合作中可多尊重他人意见。 | 优秀 |
杨瑞 | 以扭扭棒诠释心中美好,作品富有童趣与诗意,制作手法细腻,希望在创新思维拓展上继续努力。 | 优秀 |
李昊儒 | 在色彩搭配上极具天赋。色彩的选择既符合主题情境,又相互协调,给人以强烈的视觉冲击和美的享受。 | 优秀 |
谢凯 | 你的扭扭棒作品无论是从正面、侧面还是背面看,都呈现出较高的完整性。没有明显的瑕疵或未完成的部分,所有元素和谐统一,整体完成度高。 | 优秀 |
唐昊 | 在扭扭棒课堂上的表现十分出色。每当老师提出问题或组织讨论时,总是能积极地举手发言,并且表达自己的想法非常清晰流畅。 | 优秀 |
张琳钰 | 这位同学在课堂展示环节大放异彩。站在台前,不仅毫无怯场之意,而且声音洪亮、自信满满。 | 优秀 |
马小红 | 在扭扭棒的课堂上,你的小手可真巧,制作出的作品总是那么有创意。其实,你的小脑袋里还有好多好多有趣的想法没有说出来呢。 | 优秀 |
纵俊成 | 在扭扭棒课堂的小组讨论中,你提出了一个超级棒的关于扭扭棒结构搭建的点子。你不仅做得好,说得也很棒!你的表达清晰又有条理。 | 优秀 |
辛诺依 | 你在扭扭棒课堂上就像一颗正在努力发光的小星星。每次你尝试开口分享自己的想法时,不管是关于扭扭棒的色彩搭配,还是造型创意,都让老师看到了你独特的思维火花。 | 优秀 |