一、学习内容回顾

1、基本笔画

在小学一年级的硬笔书法学习中，基本笔画是非常重要的部分。像横、竖、撇、捺、点、横折等笔画，是构成汉字的基础元素。例如，横画要写得平稳，就像“一”字，起笔稍重，行笔平稳，收笔略顿。竖画又分垂露竖和悬针竖，垂露竖如“木”字中的竖画，收笔圆润；悬针竖如“中”字中间的竖画，末端尖锐。

撇画有长撇、短撇之分，长撇如“人”字中的撇画，要舒展；短撇如“生”字中的第一笔，短促有力。捺画有斜捺和平捺，斜捺如“大”字中的捺画，行笔由轻到重再出锋；平捺如“之”字中的捺画，较为平缓。

2、简单汉字结构

一年级学生开始接触一些简单的汉字结构，如上下结构、左右结构等。上下结构的字，像“上”和“下”，要注意上下两部分的比例关系。“上”字上横短下横长，重心要稳。左右结构的字，例如“林”字，左右两边基本相同，要写得匀称，并且笔画之间要有避让。还有独体字，像“日”“口”等，要注意字形的方正，笔画的分布要均匀。

二、书写习惯养成

1、坐姿

正确的坐姿是写好硬笔书法的前提。一年级学生要学会坐在椅子上，身体挺直，背部不靠椅背，胸部离桌沿一拳左右的距离。双脚平放在地面上，眼睛距离纸面约一尺（33厘米左右）。这种坐姿有助于保持书写时的稳定性，并且能够预防近视等问题。

2、握笔姿势

握笔姿势也很关键。正确的握笔姿势是用拇指、食指和中指握住笔杆，拇指在笔杆的左侧，食指在笔杆的上方，中指在笔杆的下方，三指捏紧笔杆，笔杆靠在虎口处。无名指和小指自然弯曲，垫在纸面下方。正确的握笔姿势能够让学生更好地控制笔的运动，写出工整的字。

三、学习成果

1、书写规范性

经过一学期的学习，大部分学生在书写的规范性上有了很大的进步。笔画的书写更加准确，基本能够按照笔画的顺序书写汉字。例如，在写“水”字时，能按照先中间后两边的顺序正确书写。

汉字的结构也有了一定的把握，写出来的字在字形上更加规整，不再是歪歪扭扭的。

2、书写速度与工整性

随着练习的深入，学生的书写速度也有了一定的提高。虽然一年级学生书写速度不能过快，但相比刚开始学习硬笔书法时，在保证工整性的前提下，能够更高效地完成书写任务。在课堂作业和简单的书写练习中，能够较为工整地写出所学的汉字。

四、教学方法与意义

1、教学方法

在教学过程中，教师多采用示范法。教师在黑板上或在学生的练习本上，一笔一划地示范正确的笔画和汉字的书写方法，让学生直观地看到书写的过程。同时，还会采用练习法，让学生进行大量的书写练习，通过反复练习来巩固所学的知识。

一些教师还会运用游戏法，如让学生进行笔画接龙游戏，说出一个笔画，下一个学生说出一个以这个笔画开头的汉字，这样可以增加学生学习硬笔书法的兴趣。

2、意义

硬笔书法学习对小学一年级学生有着多方面的意义。从语文学习的角度来看，它有助于提高学生的识字能力。当学生能够准确地书写汉字时，对汉字的记忆和理解也会更加深刻。

从审美方面来说，写好硬笔字可以培养学生的审美情趣。整齐、美观的汉字能够给人带来美的感受，让学生感受到汉字的艺术魅力。

此外，硬笔书法学习还能锻炼学生的专注力和耐心。在一笔一划书写的过程中，学生需要集中注意力，并且要有耐心地完成书写任务。经过在这一学期的练习，学生在这一方面也得到了锻炼。