4月24日下午，为进一步推进采菱小学常州市前瞻性教学改革实验项目《伙伴林：灵动课堂的实践探索》，践行以“伙伴林”为教与学的新样态，充分发挥学科育人价值，采菱小学全体数学教师齐聚毓德楼三楼观摩教室，数学教研组开展四月份大教研活动。

陈可泓老师执教的《相遇问题》示范课拉开活动序幕。通过创设“上学途中”生活情境，学生在演示中自然生成数学问题。教师以“如何验证不同解法”“线段图对解题有何帮助”等环节提问串联课堂，配合课堂反馈系统的实时观测，精准捕捉学生思维轨迹。听课教师重点记录了不同认知层级提问对学生参与度的影响。

戴溪小学的陆敏雅老师执教《走进圆的世界》。陆老师从墨子的“圆，一中同长也”引入，以文化传承的元素丰富学生对圆的本质特征的认识，帮助学生了解和领悟中华民族独特的数学智慧，增强文化自信和民族自豪感。陆老师结合生活实际和丰富多彩的活动，学生认识圆的结构特征，理解圆的数学概念经历了一个由表及里、由浅入深的学习过程，在进阶发展的概念建构过程中，促进了学生的数学理解，发展了积极的情感与态度，实现了师生共成长的深度学习。

课后，我们围绕“基于课堂反馈系统的小学数学课堂提问”展开深度教研，本次活动我们将主题教研与实证教研相结合，从利用AI赋能教研走向人机协同赋能教研，教以潜心，研以致远，我们将不断研究AI教学提问系统，利用AI赋能伙伴林，灵动课堂的实践探索。