编程创客课程总结

                      （2024-2025学年第二学期）

本学期，编程创客社团如一座桥梁，连接着孩子们的好奇心与数字世界的创造力。在Scratch编程与开源硬件实践的双轨探索中，我们共同见证了兴趣与能力的悄然生长。

在Scratch王国里，孩子们的学习如溪流般灵动展开：

1.动画与艺术：代码化作画笔与舞台。他们让“鱼戏莲叶间”的灵动跃然屏幕，令“清明时节雨纷纷”的意境缓缓铺展。将语文的诗词韵味与美术的画面构图悄然融合，指尖流淌出的不仅是动画，更是对语言之美的沉浸体验。

2.趣味游戏：孩子们深入探索“侦测”控件的魔力，动手打造“宝石矿工”的寻宝之旅，调试“抓娃娃机”的精准抓取。从规则构思到逻辑实现，他们逐步学会将天马行空的游戏点子转化为可运行的程序模块，思维如齿轮般开始精密转动。

3.历史文化：编程成为温习经典的趣味课堂。设计“古诗拼图”，在碎片重组中触摸诗句的筋骨；制作“成语消消乐”，于连连看间领悟典故的精妙。语文知识在互动游戏中焕发新生，记忆的种子悄然扎根。

走进开源硬件的实践天地，指尖的创造拥有了可触可感的实体形态：

“智能停车场”与“智趣多样童车”：是动手实践的舞台。孩子们从零开始，亲手组装小车的骨架，连接电路神经。随后，编程赋予小车灵魂——为停车场编写自动调度逻辑，指挥小车在地图上精准入库；赋予童车智慧，使其能敏锐巡线，或响应遥控指令灵活穿梭。每一次调试，每一次改进，都是观察力、逻辑思维与解决实际问题能力的无声淬炼。

回望这学期，欣喜地看到孩子们在数字与现实的交汇处收获了成长：Scratch编程锻炼了逻辑思维与跨学科融合能力；开源硬件实践则提升了动手协作与解决复杂工程问题的韧性。那些成功让小车巡线时的欢呼，调试动画效果后的满足，无不闪烁着创客精神的微光。

新的旅程已在脚下延展。期待下个学期，孩子们能继续怀抱热情，用代码与零件勾勒更广阔的想象图景，在创造中遇见更自信、更闪亮的自己。