步履不停，又是一年光阴流转。作为课程中心副主任、术科学科负责人，肩上担子的分量，心中使命的热度，始终未减。这一年来，我深深扎根于学校发展的蓝图之中，勤勉履职，在课程建设的土壤里深耕，在教学改革的道路上探索。以下，是这一年的耕耘与足迹。

一、思想淬炼 行动践行

我积极参加区委教育工委组织的党的理论学习和实践，于2024年11月成为了一名预备党员，此后，我时刻以更高标准要求自己，认真参与党组织的各项学习与活动，深入学习党的创新理论、路线方针政策以及党章党规。在2025年6月的主题党日活动上，我也分享了自己的学习心得与体会。我认识到，理论学习的关键在于践行，今后我将继续带着思考学、联系实际做，努力把这些收获融入日常工作实践。

二、工作协同 实效彰显

我积极配合并扎实完成部门条线的各项任务，如幼小衔接校园开放日活动、区级测评、新优质学校现场验收与风采展示、区素质教育质量评估等。同时，积极参与学校课程建设，撰写“菱彩课程”条线内容，积极参与学校前瞻性教学改革实验项目，撰写方案部分内容，并在立项答辩前，认真准备所负责版块的支撑材料。协同完成3次拍摄采访任务：包括武进电视台对自课程的报道、江苏电视台对创客课程的宣传，以及武进电视台对希沃AI系统录课及智能反馈的专题介绍。此外，也配合部门做好教学常规管理、迎接上级督查的材料准备等相关工作。对每项工作，我都严谨对待、尽职尽责。在分管的领域，我也始终秉持务实态度，一步一个脚印地探索与实践：

1.自课程建设与管理

学期初，组织好新一轮自课程申报，组织自课程管理团队对平时上课和资料上传进行督查，每月及时反馈，学期结束时，组织收集作品，完成每学期考评工作；在新优现场验收、风采展示、人民路行政参观、幼小衔接、星河“创想节”等一系列活动中进行了成果展示。

2.信息化教学管理与实践

组织筹划并顺利开展了2次武进区同步课堂展示活动（道法+语文），并及时做好相关材料。在我校承办的区智慧教育应用暨智慧云教研项目研讨活动中，全程跟进协调，用心做好每项工作：从前期电子屏、条屏等物料准备，到活动当天的现场蹲守，再到后期照片、文字资料的整理归档。在信息化优质课评比中，我用心帮助钟晓毅、朱峰、邹锦程三位老师，在教学设计和技术亮点上反复打磨、持续完善，最终助力他们取得二等奖的好成绩。同时，也协助语文、科学、艺术学科参赛教师团队，完成智能体制作与希沃课件制作两项拉练任务。

3.术科工作与特色发展

为迎接“新优质学校”验收并宣传学校创客教育特色，我积极参与方案研讨，全力落实各项任务，完成了创客文化布置、学校科技荣誉墙打造以及科技达人成果展示等文化宣传工作。同时，牵头组织术科组进行多次模拟教研解剖，形成一份“我爱运动”跨学科作业设计方案。为确保新优课堂展示精彩呈现，带领科学、信息组反复打磨教学环节；并组织编程创客社团学生分组精心准备作品，进行成果展示。为迎接风采展示活动，组织体育组策划并开展了“自制体育器材”活动；组织美术组完成了自课程和跨学科作品的布置与展示；协助科学组完善实验室管理督查的过程性材料，精心筹划科技节方案，并积极对接企业资源，为学生争取参观实践机会；协助音美组准备美育督导相关材料。在我校承办武进区小学生电脑制作比赛期间，作为负责人，全程把关、跟进，保障活动圆满成功，并按时完成了需提交至科协和基教科的科普项目材料。同时，我还负责外聘社团的管理事务，主动配合、积极联络，认真完成每学期需提交的各项材料。

三、专业深耕 研思并进

作为一线教师，我深知只有不断提高自身专业素养与技能水平，才能走得更稳、走的更远。本学年，公开课方面，我执教1节区级课1节市级课1节新优展示课。讲座方面，在2025年武进区师生信息素养提升实践活动培训中作专题讲座《创想启智 创作无限》，2025武进区小学信息科技教研活动中作专题讲座《万物有数-跨学科学习中的数据可视化》。课题方面，作为江苏省十四五规划课题《计算思维视域下乡村小学编程教育的实施策略研究》的核心成员，完成案例编纂，参与3月结题工作。作为常州市十四五规划备案课题《基于“伙伴林—灵动课堂”的小学跨学科主题学习的实践研究》的主持人，撰写中期报告，组织成员完成各项材料的梳理，5月接受中期评估。论文发表方面，撰写《基于“伙伴林-灵动课堂”的跨学科主题学习的校本实践探索》发表于武进日报。撰写《小学信息科技课堂中学生信息素养培养路径研究》发表于当代家庭教育。指导学生竞赛方面，在5类比赛中，9人获一等奖，11人获二等奖，9人获三等奖，其中，我校在第十五届小学生电脑制作竞赛中获团体一等奖。作为电脑制作工作站负责人，我积极参加科协举办的各项活动，于2024年9月获聘“武进区科普大使”。

回顾这一年，脚步匆匆却踏实。展望未来，我将继续保持这份勤勉与热忱，沉下心来钻研业务，扎实做好每一项工作，为学校发展和师生成长尽己所能。