1：奇妙的物理世界（4 课时）

通过贴近生活的实验，感受力、光、声、电的基础原理，建立对 “物理现象” 的具象认知。

课时 1：力的 “小秘密”—— 会 “爬山” 的小球（摩擦力）、筷子提米（附着力）；

课时 2：光的 “魔法”—— 彩虹的形成（光的折射）、会 “隐身” 的硬币（光的反射）；

课时 3：声音的 “旅行”—— 会 “说话” 的杯子（声音振动）、听不见的 “超声波”（声音频率）；

课时 4：浮力的 “游戏”—— 鸡蛋的 “沉浮挑战”（密度与浮力）、自制小船载重比赛（浮力应用）。

 2：神奇的化学变化（4 课时）

以安全的 “小反应” 为切入点，让孩子理解 “物质会变化”，区分 “物理变化” 与 “化学变化”。

课时 1：冒泡的 “火山”—— 小苏打 + 柠檬酸的奇妙反应（酸碱反应）；

课时 2：变色的 “水”—— 紫甘蓝汁遇酸碱变色（指示剂原理）；

课时 3：会 “长大” 的海绵 —— 自制 “膨胀” 史莱姆（胶体形成）；

课时 4：消失的 “糖块”—— 糖在不同液体中的溶解（溶解速率影响因素）。

 3：生命的 “小探索”（3 课时）

聚焦身边的动植物与人体，感受生命的特性，培养对 “生命科学” 的兴趣。

课时 1：种子的 “成长日记”—— 观察绿豆发芽（植物生长条件）；

课时 2：植物的 “吸水管道”—— 芹菜茎变红（植物导管运输）；

课时 3：人体的 “小机器”—— 手掌的摩擦力实验（皮肤功能）、呼吸的 “气球”（肺部工作原理）。

 4：创意发明实践（3 课时）

结合前序模块知识，鼓励孩子 “学以致用”，设计简单的小发明，提升创新与实践能力。

课时 1：“环保小达人”—— 用废旧材料制作净水器（过滤原理应用）；

课时 2：“节能小能手”—— 自制太阳能小车（太阳能转化）；

课时 3：“我的奇趣发明展”—— 小组分享发明思路与成果，老师点评指导。

 5：趣味天文与地理小探索（4 课时）

用 “能动手、好理解” 的实验，帮孩子搞懂 “地球转圈圈”“月亮变样子”“天气怎么来”“地球表面长啥样”，建立对宇宙和地球的初步认知。

1：地球的 “自转密码”—— 模拟昼夜交替

2：月球的 “圆缺变化”—— 制作月相观测盒

3：天气的 “小秘密”—— 模拟雨、雪、雾形成

  4：地球的 “地形拼图”—— 制作简易地形模型