我原来以为：新教育只要把孩子的基本素质提高了，把身体教成了热爱运动的身体，拥有健康的生活习惯，把学生的心，教成了热爱学习，积极进取，且具有良好学习能力的心灵，到了15岁，18岁以后的出路，家长会自动根据家庭和孩子的状况，自己去安排的。基本条件好的，所谓根器好的学生，就安排最贵的，最难的出路，比如去考常春藤什么的。条件差的，就去做做普通的事情，起码能够自理，自立。也就是说，我以为新教育的出口，是无穷多的。我根本不需要去管。

   没想到很多中国的家长，就是缺乏基本的管理能力，和思维判断力，总希望去跟随别人，甚至跟随骗子都愿意。不知道自己去思考和安排自己家庭和孩子的人生。有时候家长突然跑出来，想要承担一点责任，却又因为实在缺乏脑子，胡乱安排很重要的人生规划，实在让人哭笑不得。比如今日学堂，原来就有一个家长提出退学，理由就是：他们家的孩子喜欢中医，以后想当医生。但要学医，必须要执照。要有执照，就必须去考中医学院。要考中医大学，就必须去读中国体制学校。而学堂不学体制的东西，所以他们就要退学，去上体制学校去。这种逻辑看似有理，但对于理解新教育，新医学的人来说，就是神逻辑了。因为我很早就有一篇博文，就专门说了我为以后想去当中医的孩子设计的教育路径，将来要当一个好中医该怎么去当，如何融入中国的中医体制，如何获得执照，合法行医等问题。这些家长花点时间看看就行了。偏偏这些家长，要用自己孩子鲜活的生命，用家庭的前途和未来去“探险”，非要自己走一遍“过去就已经证明是失败的，且未来必定失败”的体制中医的培养道路，不是笑话吗？我的这篇博文，对这个家庭价值多少呢？一千万都不止吧？可惜某些家长，就是坚持不看我的博客，生怕失去了自己的“独立思考”（其实自身根本就没有什么思考和判断的能力）。不知道基本的常识，比如:真正的中医，必须学中医的思维（道家思维），没有中医思维的中国医学和医学院，根本不可能懂中医，实际上我们国家的中医学院，根本就没有培养出什么中医人才。而家长明明已经今日今日学堂，可以走在实现自己人生目标（正宗中医）的道路上，却故意离开，非要去走注定失败的，且艰难曲折的小路，让人实在哭笑不得。不过，老师们并没有去找家长解释和说明这些内容，因为家长也没有找我了解信息，只是通知了学堂他的“独立想法”，顺便鄙视了一下我和我们学堂的医学思维水平。有一个家长更可笑：退学的原因，居然是“担心孩子被伙伴选择淘汰”，所以就自己提前淘汰掉自己（其实经过这段时间老师努力的辅导帮助下，孩子进步很大，伙伴已经接受她了）。还有更多家长，离开学堂的时候，连真实的想法，都不会告诉我们的，而是说一通假话。我们对此，都只是一笑了之，这叫做尊重：尊重家长保持愚痴的权利。如果我们知道自己提供的资源是真正的宝石，而家长居然喜欢上了玻璃，抛弃了宝石，鄙视了我们，真正该“痛心疾首”的，肯定不是我们这些被“鄙视”的老师和学堂吧？

   不过，既然中国家长们的惯性都太重了，我们就不得不迁就这个事实，事先把很多事情说明一些：让不肯看我博客的，非保持自己“独立思考”的家长，就继续拿自己孩子的人生去闹笑话吧。

   下面，我就把新教育学生未来的可能出路，在这里整理分析和细节解析一下。

   出路一：考中国的大学：难度系数  大！教育价值：低（可能是负数）

   要想跟中国大学接轨，并无必要去体制学校，一步一步跟随和学习。这是最笨的方式。因为中国的体制教育，对于孩子正常的思维破坏是很严重的，对于孩子的身体健康损害更是非常的严重。所以，就算你真的要考体制内的大学，还是以我们示范的“清一书院学习模式”，事先培养好思维和学习的能力后，最后再花一年或者略多的时间，来专门应试一下，先自己补习体制的课程内容，准备应试内容。在高考报名前，去一个收复读生的高中学校，报上名，冲刺一下就可以了。

   不过，这样的方式，虽然规避了体制中小学对于孩子思维的残害，但是由于中国大多数大学，本质上根本就不是什么教育机构，而是官僚机构，是欲望和放纵之地。很多学生上大学后，状态反而变得很差了。还不如高中毕业的时候思维和身体状态好。所以，我不是太建议大家这样去接轨中国的体制大学。我们学堂也不鼓励这样做，只是可以这样做罢了。而且，新教育的学生们，估计也对体制教育很不喜欢。所以，看家长的安排吧，如果您真的教育目标，就是上体制的大学，来新教育学堂就未必是一个好的选择。就算我们把孩子培养得有这个能力，但他也会缺乏这个愿望，会让家长失望的。

    出路二：考英美系的国外大学。难度系数：低。教育价值，中。

   如果家长的“大学情节”很重，觉得家里的孩子，一定要去上一个什么大学才安心，我的建议就是：去考一个国外的大学好了。对于开展了突破英语教学的【清一系学堂】的学生来说，这种要求完全就是没有什么难度的。只要孩子愿意去上国外的大学，比他们现在考突破班还更容易一些。（当然，对于考不上突破班的，英语没过关的孩子来说，这条路并不比体制好，而是一条家长花大钱，孩子吃大亏的路径）

    因为：中国学生留学上遇到的主要困境，就是国内的英语教育不过关，学习效率很低，无法实现用英语顺利交流的水准，造成孩子去国外无法融入，而且体制内的厌学情绪，会影响孩子的学习愿望等。这个造成了这些学生勉强出国，也无法进入好的国外大学。如果家长勉强花钱选一个差的大学给孩子去读，很容易用钱把孩子培养成留学垃圾。所以，清一新教育学堂目前的方案，就从根子上解决了这个留学的障碍：首先用三年的时间，来培养孩子们良好的语言能力，他们15岁以后，去考国外的私立高中，是很容易考上优秀高中的，基本上会是班上的“学霸”级别的学生，外国的高中，都很欢迎这样学习能力强的学生去入读，他们去后，荣誉感和自信心也比较强。

    我来泰国后，接触了一些英美国家的孩子，发现从小在今日学堂的学生，跟洋人们沟通毫无障碍。即使是光考评英语的水平和能力，都在在这些纯美国孩子之上。因为这些洋人的孩子，日常的学习，基本上是玩，以及发展各种爱好，学习的深度和内容，学习的时间，都严重不足。所以，我们的孩子，就算是同堂与这些英语为母语的学生竞争，我们都是很占优势的。在很多国家，我们还可以享受“外国人优惠”的大学入学条件，就更容易考上他们第一流的大学了。比如泰国，马来西亚等国家的一流大学，我们要申请入学，比当地人更容易，更有竞争优势。有点像东南亚国家的考生，以留学生的身份，想要进入清华北大学习，比我们国内的孩子入读名校更容易一样，中国名校都有专门的名额提供给这些国家的留学生。

   但是，体制内的普通学生，去与国外的优秀大学接轨，问题却很大，难度也很高。因为：如果体制内外语学得很好的学生，肯定是优秀学生。去考国外，国内好大学都没问题。但是体制内如果成绩不够优秀的学生，这些连中文的课程都没有弄好的学生，英文往往更差。家长想要送去国外上比中国变态高考更人性化一点的优秀大学，英语关就把他们堵在外面了，只好去一些不太要求学生语言水准的烂大学，这种大学上了不是白上吗？学生去了也只能混日子。而且超过13岁以后，已经错过了语言敏感期，学习外语的困难重重，非有坚强的毅力者不可能完成。所以，这一条对于新教育学生来说容易至极的国外大学接轨之路，却是体制内学校可望不可即的崇高目标。

   我们的新教育家长，这样去安排学习规划，还规避了很多家长担心的一个问题，就是所谓的“学籍问题”，同时，还避免了15岁以后，很多新教育学堂都不知道如何继续教下去的问题，新教育高中阶段的教育资源，严重不足的问题。让孩子直接去国外读优秀的高中就行了。申请的时候，只要告诉这些高中国际学校的招生官员们：你们一直是“家庭学校”培养的，所以原来没有学校记录。国外教育人很容易理解和欣赏这种教育模式，认为家长是超级负责的家长才会这样做。这些优秀的国际高中，只要考评孩子的英文水平的确是过关的，个性讨人喜欢，就很容易给机会入读的。而且，这些国际学校的收费比中国国际学校的更低（清迈完全使用英语教学的国际学校，收费大约是6-10万元人民币），教学质量比中国的国际学校更好，学生更国际化。我们来泰国，就发现了这个特点。如果孩子英文不好，好的国际学校，特别是高中，是根本进不去的，花钱都没用。英文好，老师就很喜欢，试读通过很容易，几乎所有的好学校，都可以对你开放。一所清迈收费最高的美国国际学校，甚至要提供我们的两个孩子免费入学的条件，因为负责人认为我们的学生很优秀，可以作为他们学生的榜样，我们没有接受这份好意，原因是两个孩子都觉得上国际学校几乎就是玩，真正的学习内容很少。国际学校如果连他们本土的“英语课程”的学习进度深度，都赶不上我们的学堂，学别的就不用说了。所以，我们还是继续我们今日特点的“家庭教育”好了，由王聪颖老师带学生，还请了泰国老师做家教，比上这里最好的国际学校，学生的收获更大。这个例子只是说明：原来一些中国家长说进不去国外的优质国际名校，是因为自己的孩子表现太差了。好学校是一定要考虑教学成果的，如果学生差了，教不出来，会影响学校的声誉，他们当然给钱都不要了。

    今日的突破班，还有一个计划：就是到了孩子们15岁的时候，去统一参加一下雅思或者SSAT的考试，拿这个考核的成绩，去申请外国的优等高中入学，要想插班进去，都是很容易的。这些学校都欢迎优秀的学生，入读国际学校后，两年后就可以直接考国际的名牌大学了。

    另外，我建议家长不要把留学的目标，锁定为“考美国的大学”。不是能够考上的问题，考美国的优秀大学，如常春藤盟校当然很难，但是要读一所普通的美国大学就很容易。几乎是你花钱就可以上学，但是能够学到什么，就天知道了。所以，如果考不上美国很优秀的大学，我的建议是去读原来的英联邦国家优秀大学更划算一些。比如亚洲的泰国等不少大学，澳洲和新西兰的大学，完全是按照英美的课标和模式来上课，英美的教师很多，教学质量比美国的一般大学更好。如这些国家都有一些大学，就是英美人自己创建的，原模原样的西方教学体制的私立大学，这些优秀的亚洲大学的水准，都在美国的普通大学之上，学费还便宜很多。比如泰国北部最好的清迈大学的学费，一年才两万多人民币，生活费也很低。对于中国的普通家庭来说，很容易承担，并不比上国内的大学经济负担更重。清迈一所英美教会办的私立大学（西北大学），完全是英美学制和课程设计。学费也一样很便宜，只有两万多人民币。这些英美系的优秀大学，也招收国际学生入读，学生并不需要懂泰语：只要英文水平在雅思5.5分以上，就可以入读了。这种学校的毕业证，在国际上都承认的，比中国大学文凭的国际信用度还高一些。我们的学生，想要入读这些大学，根本不需要像中国一样要经历极为变态的，长期的高考应试教育折磨，只需要提供雅思考试的成绩，证明自己有高中和中专的同等学习程度（不是文凭）。一般来说，雅思5分以上，就可以入读这些好大学了（至于差一点的国外私立大学，交学费就可以上学了）。雅思五分的要求，这对于经历了英语突破班的新教育学生来说，完全就是没有任何难度的考试。即使只上了初级班的学生，只要结业后还是坚持在学习英语的，也很容易通过。我们的中级班和高级突破班的目标，是难度系数超高的常春藤大学。当然，您是否一定要去读这种名牌大学，为了一个好名声而拼尽全力（财力和精力？），我觉得实际的意义不是很大。入读西方名校的付出与获得，恐怕很不成比例，不一定是家长想象和追求的结果。

    出路三：考清一书院和今日大学  难度系数：很高。教育价值：高！

    很多新教育学堂的家长，堂主，和老师们，原来往往把新教育学生的培养目标，锁定为考清一书院和今日大学。清一书院主要培养新教育的师资，为今日大学输送人才，这未必是很多中国家长想要选择的目标。而未来的今日大学，教育的目标，是要培养“为往圣继绝学”的国学大师级人才，培养文武双修，知行合一的深度国学人才。所以，符合这个教育目标要求的学生，应该是很少的，只有守得住寂寞，愿意潜心研究学习国学一生的学生，才会有进入今日大学的需要。所以进入的标准会很高（清黑事件后，清一书院已经大大缩减了未来招生的目标数量计划，只有最优秀的学生和最信任的家长，同时满足这两项条件，才有可能入读清一书院。按照这个标准，以后能够入读大学的学生会更少的）。恐怕你们去考常春藤大学，都比考清一书院更靠谱一些。把新教育培养的目标锁定为考清一书院，这个目标会给我们增加很多的压力，也容易让家长抓狂，“失败感”会很强的。所以，我不建议各位家长把入读清一书院作为新教育的目标，可以作为一个“挑战性的目标”来实行。就像是每个学子都可以把考上清华北大作为目标，但现实是：绝大多数学生还是去了别的大学上学，而不是考不上清华北大就不活了。希望家长们一定理解这一点！

   出路四：15岁以后，不读书了，学做事去。

   还有一个很容易被人忽略的教育目标，就是不把上大学，不把做学问来作为学习的目标。而是把做事，做人作为最核心的标准。我个人认为：大多数人，是不需要做学问，不需要考大学的，更不需要以学术为人生的目的。很多人来世界上，是要通过做事来练的，不是傻傻的当读书人。很多学生也不适合读书的，读书并不是人生的必然选项，成绩也不是唯一的人生收获。

   但是，似乎家长们很少接受这个观点。中国家长往往都把读书，作为唯一的人生“正确选项”，最后，让很多孩子读书没读出来，做人也废掉了。如果你没有在孩子想做事的时候去做事，你逼迫他去读书，结果他一生就毁在读书上了。因为最终读书失败造成的心理伤痕，会让很多孩子一生都走不出来，终身打上“失败者”的烙印。

    喜欢交际的孩子，可以让他去经商。喜欢琢磨的，内向的孩子，可以让他去做工匠，或者去做一些他想做的事情。不愿意读书的孩子，就要逼她去做事，做人。这样，不管结局如何，孩子是可以自理和自立的。18岁以后，就不用操心他们的未来了。对不愿好好读书的孩子，家长们往往拖到18岁，才决定应该走什么路。我认为最多到15岁，只要发现孩子不想读书，不认真读书，就让他去学做事去。18岁，家长就万事不管，让孩子自生自灭。这才是新教育的目标：独立自尊的生活在地球上。如果明明不好好读书，不愿意读书，家长还逼他们一定要读到18岁，就是在残害孩子，书依然读不出来不说，人都读废掉了。所以，必须15岁就开始“分流”，去逼孩子们不得不面对独立生活的压力，要自己去学习如何独立生活，这样到了18岁，才会真正的独立和自由。否则15岁不去学习和辅导他学会独立生活，这孩子可能一辈子都独立不起来。

出路五：自我教育，自我成才

    想要读新教育的学堂，其实并不需要进入清一书院和今日学堂，也可以自己玩。今日原来定的学费较高，不是我们想要多挣钱。而是想用学费标准来告诉各位家长:我们的这些教学内容是很值钱的，让家长认真评估后再选择入学，不要当儿戏。但是，付费并不是家长选择新教育的唯一通道，如果家长并没有收入很高的职业来支持，自己去做新教育应该是更划算的投资。由于今日学堂的教学理念都是公开的。因此，理论上所有的家长和学生，都可以靠我们分享的教学案例来自行举办家庭教育，自己办学堂。这就是我一向支持的“自助者天助”的概念和基础。

   当然，收费还有一个重要的理由，就是基于中华人的教育自尊：由于我认定我们的教育比国际上的优秀学校的教学效果更好，因此基于自尊尊人的原则，收取与国外等同的学费是理所应该的。免费教育不是我们的义务，而是我们的贡献。今天家长们已经知道了今日教育的价值，我们才可以玩免费。不然新教育免费，就得不到尊重了！

   15岁以前的孩子走新教育之路，需要家长深度介入和辅导。但对于15岁以上的孩子，家长基本可以放手，让真有志向的孩子，自己去走新教育之路。方法也很简单：每天认真学习我的博文和各种教学案例，并尝试去做出来。有机会再来听听实训课程，再与清一书院的学生认识和交朋友，了解他们是如何学习的。这样认认真真的“混”几年后，就很成熟了。想要去新教育学堂当个老师，是很容易的事情。而且新教育学堂普遍很缺老师，这条路，应该比上大学的成功率更高，费用更低。目前的自立学堂，基本上走的就是这样的路：一群互相支持的小伙伴一起学习，比个人的单打独斗效果更好。我知道目前有不少家长，已经为自己超过15岁的孩子，选择了这样的一条路：靠自学成为新教育的老师。这种省钱省力，且利益国民的事情，何乐而不为呢？

   看了上面的通道选择，我相信有点悟性的家长，都已经看出来了：新教育提供给孩子们的选择和路径，要比考体制大学的“华山一条路”宽广得多，人生成功的几率要大得多。而且和体制大学的目标也很容易融合。这就是新教育的价值：它提供了更多的，更宽广的选择。你可以选择其他中国所有的学生可以选择的国内外体制教育接轨的道路，还可以选择这些学生根本没机会的，新的道路。而且你可以很晚才来做最终的决定：比如15岁，18岁，你已经知道自己到底要什么了，才来最终决定。

    而体制内的教育，基本上你一上小学，你的路就是一条不归路了，就被“体制化了”，被固定了。一条无情，无趣，无聊的“教育之路”，你不管喜不喜欢，都只能跟随一路走下去。你别无选择。所以，显然新教育是最得人心的教育，任何人都可以从中受益，它可以帮助实现几乎孩子们无穷的目标，帮助孩子们实现自我，而不是只有唯一的教育目标。这样的新教育大得人心是必然的，最符合我们的需要。但居然被一群黑清集合起来莫须有地诋毁，这群人居然想要毁灭必然壮大的新教育希望之星，想要堵住中国人通往新教育的道路，不知道代表什么样的黑暗心理和力量，实在是太不怕因果了。一旦他们真的“成功了”，遭到的报应不知道会有多惨。

     我希望家长们好好把这篇文章多读几遍，你就慢慢理清思路了，知道你应该怎么做了。也知道今日学堂到底现在在做什么了。我们从今年秋季开始，每年都用几百万的“广告费”来推广介绍新教育。今日每年把已经收到了手上的，至少每年600万元以上的收费学生和学费都放弃掉。我们把这些收费的名额腾出来，全免费提供给中国的学生们，让他们有机会去体验新教育的突破学习模式，用实际的教学结果，来示范这一条最宽广的基础教育之路，帮助中国人拥有真正的优质教育，让我们的孩子们不用再低龄出国，去国外丢钱还丢人了。这就是今日学堂对于中国人，对中国教育最大的贡献和功德。