我与采菱的故事

（武进区采菱小学  杨静）

有一个问题可能会在每一位教师的脑海中闪现：什么样的学校是好学校呢？或许知名度高，名师辈出，质量显著，这样的学校固然能够称之为好学校，这是多么外显的“好”。但是对于教师的内心而言，好学校绝不只是看外在，更在乎的是自己内心真实的体验，在这儿工作心情舒畅，归属感满分，认同感爆棚，工作很幸福。采小很年轻，我来到采小的日子也不长，可在这，在这短短的时间内,我感受到了这一份“幸福”。

采小，我们有最大公约数！

记得习大大在十九大报告中提到要牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数……“最大公约数”这个词儿一下子触动了我的神经，一个个画面就如电影般回放着……记得上学期采小师生在杨区小学和马杭中心小学过渡，一学期内，每一个采小人都在为学校搬迁和布置出谋划策。“成立一个学校布置群吧，咱们可以及时在群里交流！”一个小小的提议，采小教师迅速行动起来，校长们把学校布置构想发在群里，就连一块宣传板的颜色搭配、尺寸形状都几易其稿，和老师们有商有量，只为张贴起来更有美感。美术学科王飞老师经常分享班级布置图片，还为大家寻找各种布置构思，亲自带领着孩子们做着各种各样精美的手工、绘画作品，迎接搬迁。王红梅老师因为带领着一年级教师在马小过渡，为了及时反馈老师们的心声，总是整理一年级班主任的意见和建议跟大家交流……这群里的讨论从不局限于班主任，更不受限于上班时间。每一个采小人就这么真诚地，默默地付出，因为大家都把它当成了自己的“新家”布置，教师之间就是亲密无间的“家人”。家人都紧紧团结在一起，一起描绘采小未来的美好与纷呈，就是这一份团结，就像一个最大公约数，这是采小人秉承的信念——紧紧团结在一起。

采小，我们画最大同心圆！
    因为团结，采小教师奉献无怨言；因为团结，采小师生蓬勃有生机；因为团结，采小家校努力共向前。一个短短的寒假，采小人忙碌而充实，大家各司其职，紧锣密鼓地进行着班级的打扫和布置。家长们得知老师正加班加点打扫新校，都自告奋勇带上家里大大小小的劳动工具齐上阵。我清晰地记得汪同学的爸爸那灿烂的笑容，他一进校门看到我，就迫不及待和我分享：“这个新学校真是太漂亮了，好先进，孩子快毕业了，还能赶上末班车来这儿学习，太好了！”淳朴的汪爸爸话音未落，撸起袖子就干起活来。活动结束我们拍了志愿者全家福，虽然累的满头大汗，可个个都特别开心！开学第二周正好轮到我班家长志愿者服务，汪同学看到爸爸妈妈工作忙，就懂事地没给爸妈报名。当志愿者服务计划发在班级群后，汪爸爸第一时间给我来了电话：“孩子太不懂事了，没给我报名，老师你放心，我安排的过来，我要参加志愿者活动的，总不好看着其他家长服务，我闲着的道理。您看看给我安排一天呗！”这不，这周汪爸爸成为“替补”上岗志愿者服务了！在采小，像汪爸爸这样的家长太多太多了，他们真实、淳厚，劳动起来毫不含糊，可能他们并没有滔滔不绝的育儿经，没有高大上的教育思想，可是，他们身上这一份“真”，就是最好的家庭教育，他们，就是采小人！作为教师，我们愿意和家长拧成一股绳，努力共向前！
    采小年轻，却充满着故事。采小，由每一位教师，每一名学生，每一个家长共同托举着她前行，我们都是采小人。这一份托举，是每一个采小人用心用情，用对学校的爱来进行托举，更是用团结的力量来托举，这种团结的力量坚不可摧。
    虽然，采小还很年轻，但是在我的心里它是一所好学校，因为这里有一个团结奋进的大集体，在我的眼里，只有团结才是真正的好学校。