凭心而行

晨光微熹，我的小娃睁开朦胧的睡眼，总要问一句：“妈妈，今天你要上班吗？” “要呀！”听了我的回答，小娃扁着嘴，来一句：“工作是个小偷，偷走了我的爸爸妈妈！” “妈妈需要工作！妈妈喜欢工作！”面对着48个鲜活的生命，有层出不穷的惊喜和状况，于是我就有层出不穷的挑战和收获，我喜欢这样的工作。

一、闹起来，我喜欢

总是水平如镜的海面，你喜欢吗？答案肯定是否定的。我们喜欢海面的波澜壮阔，它让我们感受到大海的磅礴与力量。一个班级就是一片海，不会始终平静无波，有时会有一阵起伏，有时甚至会掀起惊涛骇浪。但正是这种时大时小的波澜，让我们感受到孩子成长的力量。

午饭后，我走进教室，一扭头看见黑板上的“黑名单”，问明原因，正在沉思。教室里突然传来了一阵私语，有动静！只见，上了“黑名单”的小康，小脸通红，小嘴张了又合，有话要说，看来有戏！我就给他一次为自己辩护的机会，他倏地站起来，鸣起冤来：“不公平，小秦只记男生的名字，女生名字记了就又擦掉！”我一惊，有这回事！我不禁向小秦投去质疑的目光。仿佛受了巨大的刺激，她猛地站起来：“没有！女生名字记了擦掉，是她们在我的提醒下改正了错误，男生屡教不改！”说得有理有据，不愧是经验丰富的“老班”！听了两人的陈词，我迅速扫描了一下，看来小秦的回答并没有让他们心服口服，小康依然鼓着腮帮，小脸的红晕依旧没有退去，是觉着小秦深得我的信任，自己人微言轻吧！典型的“怒在心头口难开”呀！如果此时我表示赞同小秦的说法，只会让他们觉得我的偏袒，内心并没有真正地认识到自己的错误。于是，我顺水推舟：既然你觉得小秦偏心女生，为了公平起见，我们再推选一位男生维持班级纪律！同意吗？”他们听了都点点头，一致推选小辛管理纪律。“我相信小秦是公平的，以后小秦和小辛共同管理班级纪律，这下公平了吧!但纪律人人都应遵守，而不是靠他人管……”教育不是一味的压服，有时腾起的浪头，反而能促使我思考，让我能从中看到管理的得失，及时补救。对！就这样，闹起来，我喜欢！

夕阳西下，我拖着一身疲惫回到家，小娃会扑过来给我一个大大的熊抱，抱走我一天的疲惫。可是，晚饭时，小娃吊儿郎当地吃饭，又会勾起我的怒火，我又对他怒目相向。看着这些，我的老父，常常斥责我：身为老师不会哄孩子，差劲！我只有默认，因为：

二、做演员，我不会

有人说老师也是演员，一会演侦探，寻找铅笔橡皮；一会演调解员，处理同桌之间的鸡毛蒜皮；一会演母亲，安慰受伤的小可怜……可是，生活中一根筋的我，无论智商和情商都差强人意，论演技，与小金人隔着N个太平洋。所以，任何角色，我只能本色“出演”。尤其不会去“演”母亲，虽然我已经是一位六岁小娃的母亲，可我也是第一次做母亲，丝毫没有生活经验，自己还在不断地探索中，如何能演母亲。

早晨，小圆哭哭啼啼地来告诉我，他的嘴里破了。怎么回事，一大早就发生流血事件！于是，我各种猜测：被别的同学推的，自己摔的。他都摇头，眼泪不停地从他的大圆脸上滚落。哭够了，他来了句：早晨在爷爷的车里摔的。嘎！什么状况，我的大脑瞬间打结！早晨，在自家车里摔的！想必爷爷也早知道了！为啥，又来我这哭一场！我使劲地思索着，理出了头绪：小圆，三岁时，他的妈妈一走就再也没有回来，随着时间的流逝，母亲的缺位感猛增，他是否想让我扮演一下。我看看他，看着他的眼泪，心里泛出一股酸。可是，孩子我的演技是很拙劣的，我怕自己演砸了，毁了你的念想。说到底我只是你生命中短暂的过客，给不了你永远的温暖。有些东西失去了就是失去了，再怎么想也不会回来，什么也无法替代。我们能做的就是向前看，就是坚强，唯有坚强才能支持我们走得更远。我努力地咽下涌起的酸涩，微笑地对他说：“伤口不算大，口腔里的伤口三、四天就好了，男子汉，坚强点！”怜悯是亵渎的，我不能去亵渎他心中的母亲的形象。所以，我不能因为怜悯而“演”一个母亲，我不会！

一个班级不是一个舞台，我们也不是演员。我和我的学生在一起平等的、坦诚的交流，共同的成长。班级的管理我没有什么高大上的理念，没有立竿见影的妙招，我只是凭心而行！这就是管理的初心吧！