22金子（第二课时）
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过学习彼得实现梦想的过程，领悟“金子”与“真金”的区别与内涵。
一、复习导入
1、这些词语朋友你还认识吗。
2、，相信下面这些词语一定难不倒大家。
淘金者 蜂拥而至 一无所获 扫兴
不甘心 埋头苦干 坑坑洼洼 失望
绿茸茸 若有所悟 全部精力 实现
3、你能用上一个或几个词语来说说课文内容吗？
4、通过上节课的学习，你们知道金子象征着什么？板书：——财富
3、人人都想获得财富，彼得·弗雷特也不例外。他在萨文河畔埋头苦干了几个月，没有任何收获。那么最终，彼得实现梦想了吗？
4、过渡：别急？请你轻轻打开课本，快速找一找，哪一小节告诉了我们答案。
二、感知梦想实现
1、彼得的梦想实现了吗？（实现了）课文哪一小节告诉你的？（第七小节）出示，指名读。
过渡：从第七小节，我们知道彼得最终实现了梦想（板书：实现梦想），唉，万事开头难，一开始淘金的彼得可是什么都没有找到，那么，最终他是用什么方式实现了梦想呢？
三、学习“勤劳”
1、让我们大声地读一读3到6小节，寻找彼得成功的秘诀吧。交流：种花。哪小节告诉你他是这么做的？出示第6小节，引读。
2、诶，你知道培育花苗要做些什么吗？
3、是呀，彼得单枪匹马一个人，要面对这么一大片土地，要培育这么多花苗，其中的辛苦可想而知呀！那你能来想象一下吗/
4、出示六个句式，选择一个说给同桌听，尽量说得具体、生动。
清晨，天蒙蒙亮，彼得……
傍晚，人们都回家吃晚饭了，彼得……
夏天，烈日炎炎，彼得……
冬日，北风呼呼，彼得……
花苗病了，彼得……
终日操劳，彼得病了，可他……
5、全班交流，相机点评。
6、是啊，真辛苦啊，在培育花苗的过程中，彼得的脸晒黑了，双手干裂了，甚至连身体都消瘦了，但他都全然不顾。他把全部心思都放在了―― 种花上。这就是第6小节中所说的一个词——生答， “全部精力”。
7、这短短四个字的背后隐藏了多少艰辛呀！你能通过朗读表现出来吗？指名读，齐读。
8、彼得白天干，晚上干，夏天干，冬天还在干，此时此刻，你看到了一个怎样的彼得？（吃苦耐劳、废寝忘食、不知疲倦……）小结板书：勤劳
9、功夫不负有心人，在彼得的精心照料下，他的花田开花了！
配乐看图，师简述：看，各种各样的花竞相开放，姹紫嫣红，闻一闻，芳香四溢。连小蝴蝶都赶来了，在花丛中翩翩起舞。此时，忙碌了一天的彼得直起腰板，擦了擦汗，脸上露出了笑容。
10、你说，彼得为什么而笑？
11、小结：是呀，这美丽的鲜花，正是他美丽的梦想呀。
12、同学们，勤劳能创造财富。那么，彼得的成功仅仅靠的是勤劳吗？让我们回头读读第2 小节，想一想淘金时的彼得勤劳吗？从哪些词读出来的？
13、过渡：勤劳地种花，他成功了，勤劳地淘金，却一无所获，看来，彼得的成功还有别的秘诀呢！
四、学习“智慧”
1、请你小声读读4、5小节，找一找彼得的发现？
2、一切的转机就从一场大雨开始，瞧，雨后，小草长得怎么样？（绿油油的，绿茸茸的，茂盛）谁能读出这生机盎然的景象？指名读，想读的一起读。
3、看着这绿茸茸的小草，彼得似乎想到了什么，指名读第5小节。
4、从他的话里读懂了什么？
（ 土地肥沃、可以种花、种花也能发财）相机指导朗读
5、指引省略号的意思，（彼得用种花的钱……用种花的钱换取自己的幸福生活）哦，原来，这个省略号还告诉了我们这么多内容啊。一场恼人的大雨不但没让彼得放弃，反而让他明白了这么多，这就叫“若有所悟”。
6、畅想着美好的未来，那彼得的心情是怎么的呢？（指名读）看来，彼得对这一次的选择充满信心，让我们一起齐读第5小节。
7、有句名言说得好，生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一场大雨、一片绿草，多么普通，彼得在瞬间悟出了用种花去获取财富。此时，你又看到了一个怎样的彼得？（善于观察、善于发现、善于思考、抓住机会、调整目标）这就是彼得的――板书：智慧
五、学习“坚持”
1、彼得实现了梦想，但他的成功之路还有一样必不可少的东西，什么呢？
出示：“五年以后，彼得终于实现了他的梦想。”再读读这句话，关注红色的字，你知道了什么。
相机板书：坚持
2、是呀，靠着勤劳、智慧与坚持，彼得终于实现了他的梦想（看板书）
3、难怪，他会不无骄傲地对人说——引读
六、感悟“真金”，畅谈梦想
1、不无骄傲就是——非常骄傲，特别骄傲，特别自豪。
2、那彼得先生，你为什么这样自豪呢？
采访：我们知道，你并没有直接挖到金子，那为什么你还说“金子就在这块土地里”？
你所说的“真金”就只是闪闪发光的金子吗？
2、小结：是呀，原来，彼得找到的不只是金子，而是比金子更宝贵的东西，那就是“勤劳、智慧、坚持”，（写加号）它们是实现梦想的金钥匙。这才是真正的――读题。板书：真金
“真金”不仅是一种财富，更是这金子般的品质。让我们一起读一读板书。真金是；、、、、、、
3、正是明白了这个道理，所以五年以后，彼得才可以不无骄傲地对人说――再齐读话。
4、故事到这里就结束了，让我们再次拿起书，读一读课文，感受一下彼得的勤劳、智慧、坚持。
5、彼得靠自己的勤劳、智慧、坚持让梦想成为了现实，同学们一定也有自己的梦想，你打算通过什么方式来实现呢？把它写进这首小诗里。
配乐出示：我有一个梦想，
一个很美很美的梦想，
那就是____________。
我相信，
只要______________，
梦想总会成真。
6、小朋友的梦想都很美好，老师也想送给小朋友几句话。
7、总结：今天，我们学习了彼得的故事，知道了彼得成功的秘诀，那就是——（再读板书）。希望大家牢牢记住这句话，早日找到属于自己的――读题（金子）。祝福你们！
七、作业
1、把彼得的故事分享给家人。
2、小练笔：《我的梦想》。
板书：
金子――财富
真金：勤劳＋智慧＋坚持﹦实现梦想
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