两个柚子
前一段时间，我正在中心校开会，突然接到一个陌生电话。一接，原来是去年刚刚毕业的学生。电话那头唧唧喳喳，又是笑又是闹，我眼前立刻浮现出那帮让我又爱又恨的男孩女孩。能说会道的贺某某，胆小害羞的王某某，一本正经的郎某某，还有什么事都喜欢抢在第一个的曹某……。
贺某某说，她们好不容易才找到我家，现在一群同学就在我家门口，可是没有人开门。因为正在开会，我简单告诉她们我在马杭小学，要过一会儿才有空就挂断了电话。会议结束之后又因为有别的事情就急匆匆赶到杨区小学去了，路上才想起刚才那个电话，心想：也不知道那些孩子现在到哪儿了？到了杨区小学，因为忙着学校的事，也就没顾得上他们了。到了傍晚，事情办完，就回家了。
那天孩子们没有再打我电话，可是接下来几天，我又不时听到他们的信息：
先是中心校的保安告诉我：那天有好几个刚毕业的学生来找我，其中一个手里捧着一个大纸盒子。保安告诉他们我在开会，他们就在校园里转了一圈。等他们出来时我已经先走了。那群孩子后悔不已，当即就去了杨区小学。
接着我在杨区小学的门卫上真的看见了那个纸盒，里边是两个大柚子，还有一张纸条：
“王老师，你跑得真快，我们从马杭追到杨区都没有追上你，你真不愧是个老运动员啊！我们知道你工作忙，没有看见你我们不生气，下次再来找你。我们也知道你是个急性子，可是有时越着急越办不好事，希望你以后凡事悠着点。两个柚子给你退退火，祝你身体健康，工作顺利。”底下是一串再熟悉不过的名字。
看着纸条，我突然十分感动。这哪是我的学生啊？那口气分明是我多年的老朋友嘛！我们常常责怪：现在的孩子独生子女，都以自我为中心，而现在呈现在我面前的却是一个个懂事体贴的身影。曾清楚地记得他们中的其中一个因为在一次数学考试中因为没有发挥出正常的水平而被我狠狠地批评了一顿，而后了解情况知道是考试那天她身体不舒服，而我也因为师道尊严既没有道歉，也没有嘘寒问暖一下，而现在她……我感到了我的卑微。再想起他们一伙人聚到一起，一路追踪，却失望而归，心里不由十分愧疚。
我和老师们边吃柚子边回忆着孩子们在小学时的点点滴滴，说说笑笑，偶尔还要骂上几句。我们都有些感慨。为什么我们要等到他们毕业出去了才知道他们的好处呢？难道孩子们在小学的时候就没有这么可爱？一定不是的。当我们的注意力全都集中在孩子们的成绩上的时候，哪里还有心思去理会他们的内心世界？除了功课我们对自己的学生还知道多少？尤其到了临近毕业的时候，老师学生都那么紧张，我们的世界被单一的色调所充斥。然而如果我们从一开始就和孩子们成为朋友，大家可以真正平等的交流，互相关心，互相支持，那么我们的教育教学工作是否会发生一些变化呢？工作对于教师是否会更加愉快？学习对于学生是否会稍显轻松？教师与学生的关系是否会更加融洽？我们的校园是否会更加温馨呢？
柚子的味道实在丰富而诱人。多好的孩子啊！下回见了面，我一定好好请他们。
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