当班主任难， 当好小学毕业班的班主任更难， 这是一个大家不可否认的事实， 因为小学毕业班班主任工作的内容是复杂的， 任务是繁重的。而这些毕业班学生是一个具有特殊性的班级群体， 都是些十二、三岁的学生。随着这些学生年龄的增大， 他们的生理也在变化着， 加之学习任务的加重， 和家庭、社会等各方面的因素影响， 导致很多学生出现些新问题。因为班主任和学生相处的机会是比较多的，班主任的一举一动， 一言一行对这些小学毕业生都会起到潜移默化的影响作用。因此， 做好毕业班班主任工作意义重大。
一、笔头交流建立良好的师生关系
作为班主任，应该放下架子，热情、城恳地走近学生，与他们谈心，将自己融入学生之中，经常与他们沟通，走近他们的内心世界，但这样能直接坦诚自己问题的孩子太少，所以，我准备用一本本子，用每日一句来体现孩子的所思所想，内容不拘，什么都行，就连看了什么有趣的电视也行。老师在这每日一句中，主动发现孩子的问题，从而趁早解决问题。
二、培养得力干将形成良好的学习氛围
选举优秀的班干部精心培养，既鼓励班干部大胆地工作，又要求他们在知识、能力上取得进步，还要在纪律上以身作则，为全班起到模范带头的作用。这样的班干部，会给于一定的奖励，帮助他们树立威信。当然，其他学生有了进步同样有奖励。让这些优秀的学生“以点带面”，使整个班集形成良好的竞争氛围。
三、家校配合为孩子的成长打下坚实基础
学生的健康成长是学校、家庭、社会三者教育相互作用的结果，多与家长取得联系、交流，可增强教育的力度。
四、正确处理班里偶然发生的现象
作为班主任，要正确的处理偶发事件，批评学生要注意方式方法，以免引起学生的对立情绪，当学生犯错时，要冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会发生冲突，并根据情况做出相应的处理决定，这样才让学生心悦诚服，主动改正。不能不分青红皂白地说过头话，这样不但不能给学生以正确的教育，效果也往往适得其反。
总之，小学毕业班班主任的内容是复杂的，任务是繁重的，但是，我会和我的学生一起成长。
关闭窗口
打印文档