新学期开学了，为了让孩子们尽快熟悉我，爱上我的数学课我首先想到了物质奖励，所以，我从家里带了一袋牛肉干，放在教室的抽屉里，并告诉学生，只要你表现好就能得到王老师的牛肉干。可没过几天，抽屉里的牛肉干竟然不见了！跟孩子们交流，都说是文文，因为他以前也拿过老师的东西。而我也发现其他孩子下课后叽叽喳喳围在我身边时，他不敢过来。我对他也产生了怀疑。我感觉，这件事不能就这样过去。
夕会课上，我跟大家说：“每个人都有自己的优点，也会有缺点，今天我们就来找一找自己身上的缺点，因为，只有找到自己的缺点，才能改正自己的缺点，成为一个全新的自己！”
教室里有了短暂的平静以后，一双小手举了起来，是文文，我叫了他，他站起来不好意思的说：“我的作业总是拖拖拉拉的，每天要到老师要时才交，以后我要改正。
我鼓励他说：“今天你能把自己的缺点大胆的说出来，就一定能改正，你的勇气和决心值得我们大家学习，老师奖励你一块瑞士糖。
在文文的影响下，好几个同学都发了言。我当然也给他们每人奖励了一块瑞士糖。
看着同学们的一脸的幸福，我话锋一转：“刚才，好多同学都获得了瑞士糖。我相信，这块糖一定是最甜的。因为这里面有你承认缺点的勇气和改正缺点的决心。前一段时间，王老师带来的做奖品的牛肉干不见了，一定是哪位同学悄悄的拿去了。（我用余光扫了 文文一眼，明显感觉到他的神态非常不自然，可以说明他内心的忐忑不安和矛盾。）我知道，他一定是想告诉老师：“这学期我表现一定会很好，所以这些牛肉干我一定可以都得到。但我要告诉他，无论什么情况，拿别人的东西，一定要跟别人商量，把你的想法告诉别人，在征得别人的同意后，才可以拿。我们要学会正大光明做人。
吃过午饭来到办公室，我看到桌上压着一张纸，熟悉的字迹印入眼帘：老师，我错了，牛肉干是我拿的，本想还给你，但我都吃了，我会好好表现的，我一定会赢得这些牛肉干。
内心喜滋滋的，我给他回复，写道：老师相信你，老师期待你精彩的表现。
一袋牛肉干，一个故事，迷途的孩子重新回到了正途。
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