为进一步深化课程改革，加强课题研究，推动教师专业发展，提升学生核心素养，11月29日下午，采菱小学举行了以“数学活动教学中学生反思能力的培养研究”为主题的数学教研活动，教研协作中一片学校的数学教师、分管领导共计40余人参加了此次活动，来自卢家巷实验小学、马杭中心小学、采菱小学的三位数学老师进行了课堂展示。

卢小金亚明老师执教的《钉子板上的多边形》“探究”味很浓，整节课注重引导学生经历观察、猜测、验证、调整、结论等数学探究过程，并通过反思积累数学学习经验，掌握研究问题的科学方法，增长智慧，培养学习兴趣和理性思维。

马小虞丽华老师执教的《可能性及可能性的大小》的探究过程给学生一种全新的感觉，体现了执教者对教材的深刻解读，以及她出色的课堂掌控力。

采小吴鸣凤老师执教的《可能性和可能性的大小》力求体现新课程标准的精神，从学生的兴趣出发，通过“感知——操作——体会”来获取知识，遵循数学来源于生活，又应用于生活的理念。过程中，吴老师多次使用信息技术，丰富学生的感性认识，再通过逐步引导，使得学生对轴对称这一概念形成理性认识。

课后，星辰实验学校胡英娟校长围绕“教材解读的智慧”这一主题做了专题报告。她从教师对教材的态度、教师要读懂教材内容、教材解读的策略等方面进行了深层剖析，理念清晰明了，引起了在场教师的反思与共鸣。教师发展中心马伟中主任就本次研究的主题向参会教师对今天的三堂课进行了精彩的点评，给予了较高的评价，也提出了中肯的建议。

此次数学教研活动为教师成长搭建相互交流、互相带动的研究平台，促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教育教学管理和教学中遇到的问题，让与会教师收益良多。