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二年级语文备课组开展四月份教研活动
发布时间:2019-04-11   点击:   来源:原创   录入者:王红梅

4月10日,马小教育集团年级语文备课组开展了4月份课堂教学研讨活动。本次活动由采菱小学谢萍老师执教《小马过河》第一课时,王红梅老师执教《小马过河》第二课时。

老师执教的《小马过河》第一课时,紧扣教学目标,结合文本特点,高质量地完成了本课的识字朗读任务。谢老师挖掘了文本特点,在识字教学环节,教师充分利用大多媒体,通过各种方式调动学生的识字兴趣。写字教学环节,教师通过引导学生观察本课左右结构的汉字的书写规律以及范写,教会学生懂得书写汉字时注意笔画穿插,教会学生写好左窄右宽、左高右低的这一类左右结构的汉字。师生合作朗读课文激发了学生的朗读兴趣,带着孩子一起读课文,帮助学生理解课文。整堂课上,谢老师始终根据教材和学生特点,以读为本,以读生情,以情促读。让学生在琅琅的书声中益智、怡情。

王老师执教的《小马过河》第二课时,利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。王老师抓住联系,训练语言,在指导学生正确、流利地朗读课文后,出示一道用上指定词语说话的练习:“小马既不像……也不像……”和“河水既不像……也不像……”学生完成练习后,让学生结合课文用“因为……所以……”把课文的内容连起来简单的述说了一下。这样由读到说,说了再读,有力地训练了学生的语言,同时学会了正确用词。整堂课,在王老师的引导下,学生勤思考、善分析、培养了学生的阅读能力,为今后的主动学习奠定基础,使“教师带着知识走向学生”变为“教师带着学生走向知识”。

     在接下来的集体讨论交流环节,老师们都能把自己对课的理解、对一些问题的看法抛出来,供大家思考、学习,这种积极探讨、踊跃抛出自己观点、建议的研讨活动,让所有老师受益匪浅,活动处处体现思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流!

 

(马杭中心小学教育集团供稿 撰稿:汪潮  摄影:汪潮


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