不忘初心，砥砺前行

为加快新教师的培养，使新教师及时转换角色，尽快尽早地适应教育教学工作，并在专业上顺利成长，采菱小学举办了2019年新教师汇报课活动。采菱小学的新老师各具风格，各显神通，展示了自己的风采。通过课堂展示、反思提升，有效地促进新老师们的再成长。

 数学组的年轻教师们带来了四堂别出心裁的数学课。
    闵洁老师执教《两位数加两位数》一课，利用摆小棒和拨计数器的操作活动，让学生理解抽象的计算，逐步形成计算思路。胡甜励老师同样执教《两位数加两位数》一课，依据学生已有的旧知识，通过小组活动的形式，让学生自主探究，从而得出两位数加两位数进位加法的计算方法。放手给学生，让他们自己去发现解题中的问题！

王晓燕老师执教的《角的初步认识》一课，让学生在实践活动中经历知识形成的过程。从而建立角的表像，丰富对角的认识，发展了学生的空间观念。童圣萍老师执教的《简单的数据收集与分类整理》一课，按不同的标准分类整理数据，使学生感受记录、整理、分析数据的方法，发展初步的数据分析观念。 邓晗老师执教的《解决问题的策略——列举》一课，引导学生的思维在活动中一步步深入，让学生的策略在体验中一步步生成。

语文组的冯亚、钟鹃、宋钰、张倩、范婕、季宇、贺如玉9位年轻新教师认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。

冯亚老师执教的《动物王国开大会》是一则小朋友们喜爱的童话故事，老师通过生动的语言、形象和精美的课件展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中。教师引导学生积极思考，一步步引导孩子们学会看通知。张倩老师执教的《小壁虎借尾巴》采用设疑的方法有层次的读题，重点教学第三小节，用合作学习的方法感受小壁虎向老牛和燕子借尾巴，教学上做到由扶到放，是一堂层次丰富的语文课。钟鹃和宋钰老师同时执教的《棉花姑娘》第二课时，在钟鹃和宋钰老师的课堂上，她们致力于营造良好的课堂氛围，课堂灵动，在师生互动环节中，教师应答自如，孩子们跟随老师的脚步一起体会棉花姑娘由生病到痊愈她心情的变化。

范婕老师执教的《蜘蛛开店》教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，，教学氛围轻松愉悦，做到了“用课本去教，而不要只教课本”。季宇老师执教的《大象的耳朵》第二课时，运用指名读、分角色读、男女生合作读、师生合作读等多种读书形式，让孩子们水到渠成地得到了一个道理“别人是别人，我是我”。贺如玉老师执教的《宋庆龄故居的樟树》第二课时，围绕“樟树的外形美和品质美”展开教学，以读激情，以读促悟，以情助读，情景交融。并且“重感悟”、“重积累”，进行了适当的课外延伸，使学生受到思想启迪，感悟到本文借物抒情，以树喻人的深刻内涵。

术科组由吴唯佳、高永亮这两位老师带来她们精心准备的汇报课。

吴唯佳老师上的是《助跑》。她精心布置场地器材、以创新的教学方法诠释了不同的课堂风采，真正做到让学生从模仿着走到扶着走到放手走。高永亮执教的《摆的秘密》，在高老师的课堂上，他让学生亲身经历完整的科学探究过程，让学生真真切切地学会解决问题的方法和策略。

通过此次新教师汇报课展示活动，让我们再次领略到了新教师在其成长路上所显现出来的奋进精神，也体现出采小对年轻教师专业成长的重视。相信在个人及学校的共同努力下，采小的新教师们定会迎来一个崭新的未来！