期末已至，学校各年级各学科都进入了紧张有序的复习阶段。为了提高期末复习课堂教学成效，6月5日下午，马小集团中年级数学备课组开展了数学期末复习教研活动。

　　本次活动首先由采小的徐亚艳校长和陈春明主任分别执教了两节复习课，徐校长执教的四年级的《图形王国》整理与复习，这节课，徐校把复习过程组织成学生再认知的过程，从更高的角度掌握和理解已学过和知识和技能，精心设计练习题，有针对性、有层次性。陈春明主任执教的三年级的《分数小数的初步认识复习》，这节课陈主任提前用作业单的形式，让学生自主整理知识点，通过交流分享将知识点系统化，并通过有针对性的练习，使学生对小数和分数的意义有了更深层次的理解。

　　两节课后，备课组全体老师一起聆听了徐校长的讲座《在实践操作中打造高效灵动的数学课堂》，她指出，动手操作是学生数学学习的一种重要方式。有效的操作可以将抽象的数学知识形象化、具体化，可以让学生经历、体验知识产生的过程，加深对知识的理解掌握。但如果一味追求动手操作，为操作而操作，使操作流于形式，既浪费了课堂学习时间，又达不到应有的效果。因此，教师在组织操作活动时，要把握时机，把操作活动与学生的思维活动、语言表达有机地结合起来，注重操作活动的“内化”，重视“动态操作”后“静态的数学思考”，才能打造高效灵动的数学课堂。

　　最后，全组数学教师围绕如何提高复习课质量进行了深入的研讨，本次复习研讨活动为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会。通过交流，老师们学到了新理念和好方法，明确了复习课不仅要夯实基础，更要注重学生学习方法、解题思路等综合能力的培养与提升。

　　此次教研活动的开展为老师们接下来的复习工作起到了良好的导航作用，相信在全体师生的共同努力下，学生在期末检测中一定能取得满意的成绩。