14   桥       (备课：蒋惠芬)

　　教学目标

　　知识与技能：让学生了解桥梁的结构、外形特征，以及它们名称分类的基本原理。

　　过程与方法：让学生用线条色彩大胆表现古桥，如果可能加些上周围环境。

　　情感态度与价值观：通过表现自己喜欢的桥的去体会人类修建桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。

　　教学过程

　　一、现代桥梁

　　1.猜谜导入：一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。 (打一物)

　　2. 揭题：今天我们就一起来学习“桥”。(板书)

　　3.欣赏，问：这是什么桥?给你什么印象?有什么作用?

　　4.继续欣赏，问：有同学知道这个桥是哪里的吗?简介阳湖大桥。

　　5. 我们再来看看和阳湖大桥同一条河上另一座桥。简介龙城大桥。

　　教师总结：通过刚才的欣赏，同学们发现桥不仅架在河流上，还架在陆地上，极大地方便人们的生活。

　　二、魅力古桥

　　1. 知道地球上最早出现的桥是怎样的吗?

　　2. 最原始的桥是独木桥。慢慢的，人类觉得独木桥不太方便，又危险，于是便有意识地去造桥，慢慢的，桥越造越好，越造越漂亮实用，屹立千年，造福人类。一起欣赏下我们常州古桥。

　　3. 简介新坊桥、文亨桥、锁桥。说说为何要欣赏和保护古桥。

　　形态美、内涵美，有历史价值和研究价值，新坊桥是江苏省文物保护单位，文亨桥、锁桥都是常州市文物保护单位。

　　4.  说说刚才观察新坊桥、文亨桥、锁桥有何共同特点?

　　我们江南的桥多为石拱桥，说说原因。

　　一座座古桥就像一个个跳动的音符，与碧波绿水交相共鸣，弹奏着江南古老典雅的乐章。

　　5.  展示经典古桥虹桥和赵州桥，通过提问一一详细介绍。

　　A.  虹桥是木制悬臂梁桥，外形像彩虹所以叫虹桥。

　　B.  赵州桥有1600多年的历史了，桥孔的作用。

　　C.  护栏的特点。

　　三、桥梁分类

　　过渡：同学们，刚才我们发现虹桥和赵州桥都是拱桥，一个是木拱桥，一个是石拱桥。那么还有哪些种类的桥呢。现在跟老师走进博物馆去了解认识更多的桥吧!

　　1. 了解梁桥。

　　说说梁桥的特点，和拱桥比较的相同之处和不同之处。

　　2. 认识浮桥。

　　中国是桥的国度，三千多年前，就有建造浮桥的记录。

　　说说为什么叫浮桥?有什么优点，有什么缺点?

　　3. 再现索桥。

　　引导学生说出它们的结构特点和外部特征。

　　多种多样的风貌在世界桥梁中独领风骚，各种形式、各种结构的桥梁丰富多彩，现在同学们知道主要有哪几种类型吗?

　　学生回答、老师补充：梁桥、拱桥、索桥、浮桥等。

　　师小结：通过前面的欣赏了解我们发现桥归纳起来主要有：梁桥、拱桥、浮桥、索桥等。其实人类社会发展到今天桥的种类还有很多，还有千千万万座形状不同的桥梁耸立在我们的地球上，极大方便了我们的交通，也形成了众多美丽的景色。

　　四、画画古桥

　　1.老师示范画一座古桥，主要从外形和结构上做示范。

　　2.提出作业要求

　　选择一座古桥画一画。

　　如果能画出周围景色更好。

　　五、评评议议

　　美的再现要体现在外形和结构上，要注意近大远小。

　　六、拓展欣赏

　　1.学科综合，读读关于古桥的歇后语。

　　2.欣赏黏土桥。

　　七、板书设计

　　桥

　　拱桥   外形

　　梁桥   结构

　　浮桥   受力

　　吊桥                              ……