这节课，我们就来认识这位小英雄，举起小手，和老师一起写课题――《歌唱二小放牛郎》，指名读题（3-4），齐读课题。
二、初读
过渡：王二小做了什么事，人们要歌唱他呢？让我们一起走进王二小的故事。
1、提出要求：读准字音，读通句子，标出小节号。 （读好后坐端正、向老师点点头）
2、学生自由读课文。
3、一共几小节？（请两三位回答）
4、指名说：王二小做了什么事，人们要歌唱他？
出示：王二小把敌人带进了埋伏圈，自己却被敌人摔死在大石头的上面。相机学习生字词：
（1）王二小（1、古代君王的称号 2、大 3、一族或一类中首领 4、姓）
（2）敌人（反义词：友人 ； 部首：舌 ；组词：敌军、是敌是友）
（3）埋伏（近义词：潜伏 ；识记字形：厘米、狐狸；找朋友：扩词），
（4）死（反义词：生 ；部首：歹 ；书空）
5、齐读
三、检查课文朗读，相机学习生字词。
1、那么王二小身上具体发生了什么事呢？让我们来看看课文是怎么告诉我们的？请一位小朋友读读第一小节，思考你知道了什么？
我们也来学着他的样子读好这一小节吧。（齐读）
2、那王二小到哪里去了呢？自由读2-5小节。
①出示：敌人 扫荡 机关
迷失 抓住 王二小
顺从 埋伏 受骗
摔死 战士 复仇
②指名读。（你明白哪个词语的意思？）
扫荡：敌人来扫荡的时候会干些什么？（PPT展示师补充介绍：当时敌人扫荡时采取的是“三光政策”：烧光、杀光、抢光）
机关（1、没有机件而能制动的器械 2、计谋、心机 3、办理事务的部门或机构）
迷失：弄不清方向，走错路
顺从：近义词 服从
战的部首？为什么是戈字旁？扩词。（站、战 辨析）
复仇：近义词 报仇。书空 仇
③开火车读。齐读。
2-5小节还藏着多音字呢？（藏、假、挑）
④生字会读了，课文你也一定能读好。指名4人分别读2-5小节。其余同学认真听，有问题等读完了，再举手提出来。正音。
⑤王二小到底到哪儿去了呢？你能用上这些词语，来讲一讲这个故事吗？
⑥完整地读一读2-5节（四个小组分别读一小节）
3、齐最后一节
出示：传扬，扬怎么记住它？扩词：扬帆、扬手、飘扬、扬眉吐气
4、王二小的故事感动了所有的人，所以，人们都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。让我们一起把这个故事读一读。（齐读课文。）
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