不忘教育情 努力向前行

常州市武进区马杭中心小学教育集团采菱小学 周建强

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间又一年，回首往日，在采菱小学工作的我们抱成一团，在各位老师的配合支持下，在领导的信任鼓励下，踏踏实实工作，实实在在做人，让我进步、让我成长，现总结如下：

一、 思想政治有温度
       在各方面严格要求自己，加强师德修养，按时参加政治业务学习，积极参与“学习强国”行动，学习十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并将之贯彻到实际工作中，以党的十九大精神与“中国梦”为指引，统一思想认识，尽职尽责地做好自己的事，顾全大局。以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。

    二、教育教学有密度
      本学年，我担任六年级两个班的英语，负责学生中心、少先队工作并兼任武进区中二片片总一职。

    1.教学方面：认真对待六年级每堂课，在钻研教学内容的基础上，做好教学过程中的备、讲、批、辅工作，既备学生，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，力求通过创设生动有趣的体验情境，通过听、说、读、写、唱、游、演、画等活动让学生在活动型的学习氛围中，达到心灵感悟，从而使简单的灌输和说教变为无形的渗透与情感的交流。所上的马杭片级六年级两次公开课《Unit 5 A party》、《Unit 7 Protect our Earth》受到同行的一致好评，毕业考试六2优秀率、及格率均获集团第一。

 2.学生中心：除了带领赵君、王飞做好板报评比、文明监督岗、每周升旗、拍照、鼓号队训练、家委会活动、班主任工作坊等常规工作外，还顺利开展了“六小争章”、“五彩活动”、队活动观摩、“生命教育系列活动”、大队委竞选、南田菊韵、庆六一、法制教育家委会、社会主义核心价值观、八礼四仪等20多次活动。班级管理方面以“六小争章”为抓手，强调抓常规落实，促班风建设，每月评选出金菱花、红菱花、绿菱花中队。六一期间还在此基础上表彰了一大批“城南小先生”、“书院人气王”。我校章泽众获武进区“美德少年”称号。班主任工作坊活动以师德高尚、理念先进、业务精湛、科研示范、协同育人、普遍认可为导向，本学期开展了“课程养品、合力建品、修养润品”等研讨活动，王红梅、李泱、许叶等一批市、区名班主任的引领作用得到充分彰显，青年班主任的班级管理有了明显改观，可喜的是，我与勇璐琰老师共同探讨学习班主任基本功竞赛的相关内容与文件，在她本人的努力下获武进区班主任基本功竞赛一等奖，即将代表武进区参加常州市比赛，许叶、张兰老师辅导的《关于常州方言的继承与保护的研究》获2018年常州市公民实践活动案例评比二等奖。家委会工作方面，除了做好日常值日、召开好家长会之外，还采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽家长视野，增长家长知识，陶冶家长情操为主。六一期间还表彰了一大批“百子堂家长学校之优秀家长”，充分调动了家长们工作的积极性。

3.中二片总：除了认真落实省、市、区少工委相关文件外，积极参加上级部门相关会议，召开新学期工作布置会，每周都会指导并落实相关学校片级、区级团队观摩活动的通知、观摩、点评等工作，认真写好中二片少先队活动计划及总结。本学期的片级讲座《做一名幸福的辅导员》受到全体辅导员好评。

三、遵守纪律有力度
         本人一直严于律己，尊敬领导、团结同事、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求严格规范自己的言行。工作积极、主动，任劳任怨，完成学校安排的各项工作，努力使自己成为一名优秀教师。

四、工作成绩有效度
      本学年主持常州市级德育课题《基于无痕德育理念创新生命教育的实践研究》顺利结题，并获武进区教科研评比一等奖；参与省级课题《积极心理学视野下的小学生品格养成教育的研究》；英语论文《让体验教育融入小学英语教学》发表在全国《新课程》杂志2018.08。本学年，在5次毕业班集团调研中，我所任教的六年级英语均保持前三。上学期，《生命教育在少先队活动中的实践与思考》获2018年度江苏省班队集体建设优秀论文一等奖2018.12；获常州市“德育先进工作者”2018.7；获常州市“优秀工作者”2018.9；文章《不忘领巾情 继续向前行》在西藏辅导员赴江苏培训班上获一等奖并进行交2018.11；撰写的《舌尖味道 采小有礼》获2017-2018年度武进区中小学德育工作优秀项目；《灵动课堂绘精彩 体验教育话英语》获2018武进区小学英语论文评比二等奖，武进区英语教学软件评比一等奖。本学期，论文《家校携手化叛逆 采小灵娃现精彩》获常州市家庭教育指导工作论文评比二等奖；队课观摩活动《采小味道》获特等奖；大队活动《采小娃 样样红》获特等奖；论文《队员主体地位在“动感中队”中的体现与落实》 获武进区少先队论文评比一等奖；论文《弘扬“家”文化，构建“队”文化——“采小灵娃秀家乡”中队文化建设》获武进区少先队论文评比二等奖；获“2018年度武进区少先队优秀通讯员”；《书院归来 ，“儿童先生”品格生态的建构》获2019年武进区中小学生品格提升工程项目；获“2018年度江苏新疆西藏青海少年儿童手拉手互助活动”先进个人。

回顾一学年的工作，既繁复又充实，对教育事业的点点贡献，无疑是我未来工作的动力，今后还要开拓创新，强化德育内容的课程化、品牌化意识，我坚信：没有最好，只有更好！ 

2019年6月