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2019-2020学年采菱小学“自课程”课程目录
发布时间:2019-09-09   点击:   来源:原创   录入者:仇伟红
2019-2020学年采菱小学“自课程”课程目录
序号教师课程名称内容简介年级人数活动地点备注
1童圣萍、闻文趣味奥数 数学史与数学相联系,数学文化渗透在数学教学中,通过游戏,活动等不同常态数学课的设置,让数学充满乐趣。一年级
一1班教室
2凌怡、金贝贝创意手工首先可以满足孩子的破坏欲,让他们撕个够,撕得开心。其次是可以锻炼小朋友的小手指,撕也是需要力气和手指协同用力的。然后是可以启发孩子的无穷创意。你看不懂的撕纸贴画,他们可以给你描绘出一个个美丽的场景和故事……一年级
一2班教室
3勇璐琰节水知识进课堂课堂上,小小节水宣讲员以PPT教学形式对同学们宣讲了节水环保知识,通过视频观看和一个个启发性的问题,引导同学们认识水资源的重要作用,普及节水环保理念,让同学们对水有了新的认识,意识到生活中节约用水的重要性。一年级
科学探究室
4李丹、季宇创意简笔创意简笔画课程是通过介绍教学简笔画的基本概念,基本技法及各种教学简笔画的实例,并了解教学简笔画在各科教学中的作用,进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习,让学生能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象,达到一学就会,一挥而就,都能信笔划来,栩栩如生。培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。一年级
一3班教室
5谢萍砂色意趣运用砂纸语油画棒的结合,构成特殊的语言,创新了传统的美术活动的形式。锻炼学生的动手操作能力。开阔视野,提高学生审美能力。一年级
一5班教室
6戴晶晶、费玉磊创意儿童画奇思妙想儿童画—孩子的世界。
童话是梦幻的创造,绘画是别样的表达。让想象和色彩碰撞出绚丽的火花,让孩子们尽情想象快乐创作,从孩子的内心世界去观看,发现孩子另一个多彩又奇幻的空间!
一年级
一6班教室
7毕康飞、桂敬芽创意彩泥提高想象力、观察力和注意力,培养认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯,提升思维能力。让我们发挥一点创造力,练就一双小巧手,让平凡的彩泥迸发出奇妙色彩吧!一年级
一7班教室
8尹琳媛小小故事家讲故事,是天赋,也是能力。讲故事可以培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力;听故事可以提高孩子的专注力,丰富孩子的想象力。我们期望孩子在一个个小故事中有所发现,有所收获,有所成长。一年级
一8班教室
9张浩 贺珊趣味折纸折纸是一种艺术,是一种游戏,它是以生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造,使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动,它变化多样,饶有风趣,将各种抽象的概念和方法,贯穿于具体形象的操做之中。让我们一起动脑筋、动小手创作有趣的作品吧!二年级
二2班教室
10钟鹃、杨静数字油画数字油画,又名数字彩绘和编码油画,是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号,绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料,就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩,汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身,它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品,并享受到绘画过程的无穷乐趣。二年级
二3班教室
11闵洁、吴鸣凤我的颜色我做主该课程适合各个年龄段小朋友,涂色无限制、自由轻松,可以帮助学生缓解学习压力、放松身心、净化思维,发现生活之美、创造艺术之美。并在绘画涂色的过程中潜移默化地培养学生的耐心,提高自身的艺术欣赏和创作能力。二年级
二4班教室
12宋钰 李晗卡通绘画几乎所有的小朋友都喜欢画画,他们总是用一双好奇的眼睛认识、观察世界,并通过稚嫩的小手表现在画面中。卡通绘画,让小朋友在老师的悉心指导下,画出有更强表现力、主题鲜明、色彩搭配合理的作品。二年级
二5班教室
13胡甜励百变彩泥一块块普普通通、毫不起眼的彩泥,经过孩子们的奇思妙想,摇身一变,就能成为一件件可爱的艺术品,让我们跟随心灵手巧的孩子,一起去领略彩泥之美吧!二年级
二6班教室
14张倩黑白装饰画通过丰富有趣的教学方法与手段,引导学生了解《装饰画》最基础的知识,提高绘画水平及审美能力,培养发展学生的想象力和创造力。二年级
二7班教室
15王晨趣味魔方魔方小小个,好处多又多。开发左右脑,聪明又灵活。名称要记牢,公式要琢磨。手眼要配合,方法要掌握。两手齐上阵,要快不出错。旋转有诀窍,想学跟我做。二年级
二8班教室
16周菁  丁金娇小小朗读家朗诵是一种用清晰,响亮的声音,结合各种语言手段来表达作品思想感情的语言艺术,也是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏力;还可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。因此,想要成为口语表达和交际的高手,赶快来参加我们的课程,做一个小小朗诵家吧!三年级
三2班教室
17张兰、李亚手指印画小小手指本领高,按涂画抹方寸间。简单易学材料少,速成画家快来学。三年级
三4班教室
18许丹魔术线条画让我们用神奇的尺子画出美不胜收的图案,让酷爱画画的你自由放飞心中的梦想,勾勒出一幅幅神奇的画卷。它将为你的校园生活增添光彩,陶冶你的情操,启迪你的智慧。三年级
三5班教室
19崔沥云 秦雯快乐轻黏土 玩粘土,是学生喜爱的游戏,也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉的活动。小小的轻粘土,蕴含着孩子们无限的创意,他们大胆构思、发挥奇思妙想,体验创造的快乐。给孩子们一盒超轻粘土吧,灵巧的小手、聪明的小脑袋,将从粘土游戏开始!三年级
三6班教室
20许叶星心点灯 帮助学生了解自己的能力、兴趣等特点,学会接纳自己与他人。培养积极的心态,学习压力处理和情绪调节的基本方法。与他人和睦相处,建立良好的师生和同伴关系,掌握沟通的正确态度和方法。 增强对环境的适应能力,学会应对挫折,培养良好的意志品质。三年级20心理咨询室每班4人左右
21王诚 王龙足球足球运动目前是国家非常重视的运动项目,少年儿童可以通过足球运动很好的降低近视率和锻炼身体,并且提高个人的主动性,沟通协调,团队协作,意志品质等。
三年级20足球场每班4人左右
22吴唯佳乒乓球乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。
作为一项全身运动,该项运动极为明显的竞技性特点和娱乐功能,又使其成为一项培养勇敢顽强、机智果断等等品质和保持青春活力,调节神经的有效运动。正像一位日本人听阐述的:“乒乓球将成为21世纪的第一运动。对于那些希望保持青春、健美、避免不幸事故发生的人,如果能够提高他们对乒乓球运动的兴趣,将无疑是一件乐事。”
三年级12乒乓球室每班2人左右
23李莉 变废为宝环保不只是一句口号、一种观念,而应该是一种生活方式。大家应该把环保意识付诸每个小小的行动,少一分破坏,多一分建设,珍惜任何可再次利用的资源。让我们通过眼睛观察、头脑思考、心灵体会,给废弃物中可以再利用的丰富资源赋予新的艺术生命力。同学们,让我们用自己的慧思巧手,将它们“化腐朽为神奇”吧!四年级
四1班教室
24邓晗 陈春明数学头脑风暴数学是打开知识大门的钥匙,是整个科学的基础,数学又是一门神奇的学科。你想知道车轮为什么是圆的?为什么没有3元的人民币吗?一张纸最多能折多少下吗……来吧,加入我们的课程,让我们一起开启奇妙的数学之旅吧!
四年级
四2班教室
25周德芳 顾震岳头脑风暴为课堂上吃不饱,奥数尖子班又吃不消的同学进行思维建模-思维发散-挑战竞赛-一日一悟四大板块的有梯度的训练。五年级
五1班教室
26贺如玉 常州小主人你了解常州的风土人情吗?你知道城南的淹城遗址是我国最完整的春秋古城吗?你知道城东的天宁寺号称是“东南第一丛林"吗?你知道常州曾是齐梁故里,《昭明文选》的出生之地吗?来吧,常州的小主人们,美丽常州等你来发现~五年级
五2班教室
27孙静芳 钱红梅快乐阅读 激发学生阅读诗文的兴趣,学会诵读诗歌,品味文字精妙,陶冶审美情趣。六年级
六1班教室
28吕霞快乐英语一本本图文并茂的小册子,一张张色彩鲜明的彩页,一个个生动有趣的人物形象,真切的诠释了"社会是课本,生活是资源,经历即成长"的深厚意蕴。培养学生具有一定的英语阅读与写作理论水平、较高的鉴赏与写作能力。
六年级
六2班教室
29贺勇趣味数学数学是一个色彩缤纷的万花筒,数学是一座美丽的花园,数学充满了神奇和乐趣。本课程为学生提供一系列的数学故事、益智问题和数学游戏,让学生在参与活动的过程中兴趣得到提高,知识技能得到培养,思维品质得到锻炼,从而为后续的学习打下更好的基础。六年级
劳技室3
30洑韵婕 电脑绘画以学习为目的,以兴趣为纽带,求同存异,在交流中进步,在交流中成长。同时让有电脑绘画兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台,提高广大电脑绘画爱好者的审美能力和艺术素养,丰富校园文化生活,加强电脑绘画爱好者的交流,促进学生的全面发展。三四年级32电脑室1三四年级每班4人
31张黎娜轻舞飞扬舞蹈练习可以使身体变得挺拔,克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态;科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练,不仅能够获得舞蹈知识与技能,提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质,还能够促进其身心健康发展,从而更加健康美丽。一二三30舞蹈房辅导老师选择
32李晓冉 郁慧合声合唱是歌唱的最高形式,有着极为丰富的艺术表现力和感染力,合唱让孩子们在歌唱中得到美的熏陶,在群体中培养合作意识、团队精神与责任感,从而和谐身心,陶冶情操,健全人格,树立终身喜欢音乐的愿望。二三年级40合唱教室辅导老师选择
33王静国乐书香中国扬琴是中国乐器中唯一的世界性乐器。琴身呈梯形,以竹质双槌击弦振动发音,音色清脆悦耳,悠扬动听。现代改良后的中国大扬琴,音响丰富,音域宽广,可演奏和弦、快速音、半音阶及各类特殊技巧,在合奏中是一件极重要的乐器,独奏方面亦极有特色与表现。二三年级15音乐教室1二年级7人三年级8人
34杨怡雯书法书法为中华民族独创一种文字美的艺术表现形式,被誉为无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐,它是世界文化艺术的璀璨明珠。练习书法对我们良好性格的形成是有很大的帮助的。作为一名中国人,写好字可以说是我们一项必备的基本素质。四-六年级24书法室四五六年级每班4人
35虞赛春、章琦3D打印笔用3D打印笔画出心中所想,让孩子真正成为“神笔马良”。孩子们在画画中不断提高动手能力和审美能力,不断发挥空间想象能力,创造出一个个有意思的作品!
四五年级20灵智楼四楼办公室每班5人
36王飞、冯亚陶逸趣手指触在光滑的陶泥上,有点微微的凉,桌上淡淡的泥迹好似水墨画的轻盈笔触。一块洁净的泥土,一碗清灵的水,再加上一双灵巧的手,就成就了你,水与土的美。让我们一同走进陶艺世界,一起去体验玩泥巴的乐趣!四五年级16劳技室2四五年级每班4人
37顾锦辉篮球带领孩子学习篮球,感受运动的魅力,学习篮球的有些基本技能。五六年级20篮球馆五六年级每班5人
38程豪排球排球运动是一项适合于各年龄层次的人参加的大众化体育运动,这个项目之所以深受人们的喜爱,是因其比赛激烈而不失安全性,注重个人技术而不失集体配合的独特魅力,且具有健身、强心、娱乐、交往及竞赛等特点。通过排球课程的学习使学生了解排球文化,掌握排球基本技术和基本理论。提高学生的身心健康,并能运用适宜的方法调节自身的情绪,改善心理状态,克服心理障碍,并培养良好的体育道德和团队协作精神,正确处理竞争与合作的关系,同时可以制定排球运动练习计划并能够指导排球运动的教学与训练,具备组织和参与排球竞赛的能力。五六年级20排球场五六年级每班5人
39吴丹青工笔花鸟国画是是我们中华民族文化凝聚的集中体现,宋人谓能到古人不用心处,又曰写意画。学习工笔画能让孩子变得更细心,更加追求完美,更能心静,在提高审美能力的同时锻炼耐心,是终身良伴。五六年级10美术教室1五六年级各年级5人
40王红梅翰墨雅韵书法艺术有着悠久的历史,每个孩子的文化学习,确切地说就是从学字开始的,没有人可以离开中国的文字来学习中国文化。从这个意义上来说,书法对学生的文化的继承与学习是具有重要意义。书法教育自古以来都被认为是培养良好行为的好途径。古有“身正才能心正,心正才能字正”、“腹有诗书气自华,笔墨到处自生花”,可知书法对人格的影响。书法成就需要知难而进的精神,才能有精进之日。二-四20劳技室1
41工作室老师、江梦可3D打印(中级班)用3D打印笔画出心中所想,让孩子真正成为“神笔马良”。孩子们在画画中不断提高动手能力和审美能力,不断发挥空间想象能力,创造出一个个有意思的作品!
三-六年级30毓德楼三楼创客工作室三年级每班3人,四五六每班2人
42工作室老师、钱洁予木趣(中级班)木趣课程融入STEM理念,以学生自主学习、探索为主导,体验创意感极强的制作性活动,同时,又需要通过不断的思索,运用不同学科的知识,解决操作中所遇到的问题,让孩子们通过做一个“小木匠”得到成长!三-六年级30毓德楼三楼创客工作室三年级每班3人,四五六每班2人


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