第四周教研活动具体安排

发布时间：2019-03-08   点击：244   来源：原创   作者：金玉

马小课程中心

2019、3、8

依托绘本教学  激荡灵动课堂

——马小集团新学期第一次英语教研活动报道

3月14日下午，马杭中心小学教育集团英语组齐聚采菱小学开展了新学期第一次教学研讨活动，英语组老师及骨干评委参加了本次活动。

此次教研活动主要分上课、说课和评课三个环节。首先听了我校高段周建强老师执教的六年级下册Unit5  A party，中段钱洁予老师展示的四年级下册Unit3 My Day,李莉老师分享的三年级绘本Brown bear,brown bear ,What can you see? 这三节课都是大家就语篇教学集体备课的智慧结晶，但三位老师教学风格迥异，彰显着各自亮点。

我校高段周老师精心备课，重难点突出，各个环节预设巧妙，扎实高效，课堂设计以学生为中心，对每个知识点都处理得非常细致，创设party生动形象的情境巩固新授内容，目标明确，教学思路清晰，其丰富的肢体语言，优美的语音语调，富有激情的对话，不仅感染了课堂上的孩子们，也感染了在场的每一位听课老师。周建强老师秉承着他一贯的认真务实风格，精心设计，在揭题后由“Before party, what are you going to do? ”训练I’m going to …/ We’re going to …；再利用“Children’s Day party”训练She/He is going to … They’re going to …并教授新单词appear clown.在整个新授过程中，有效解读、有效追问、边学边用、学用结合，突出重点、突破难点，让大家充分感受到高年级语篇教学的思维性、交际性和人文性，以自主学习、合作学习的方式完成了语言学习任务，在“A party”的语境中培养了孩子们的英语口语表达能力。

中段的钱洁予老师执教的是四下Unit3My Day第四课时综合板块，以波比的活动为主线整合语音、歌曲以及练习板块，语言学习、信息整理等技能巧妙结合，促进学生多技能发展，也增强了学生对合理安排时间，尊重他人的体验。在整节课中学生从听、读、说、写各方面都得到了练习。钱老师设计的教学活动符合学生年龄特点，精致的课件吸引了学生，深受学生喜爱，活跃了课堂气氛，激发了学生学习兴趣。最后的绘本拓展环节是本节课的亮点，有趣的图片，精彩的内容吸引学生们的眼球，而且内容的选择也贴近学生的年龄特点，给学生提供了畅所欲言的机会。而李莉老师绘本教学将三年级学生带入奇妙的英语世界，巧妙地将语言、语境、情景结合起来，让学生在语境中培养学生的思维品质。教学过程中环节合理丰富，注重每个环节的教学目的，关注教学的有效性。她在推进课堂活动时，深入挖掘活动的真正意图，直面学生，在活动中促进学生思维品质的提升。李老师采用图片环游的教学方式，层层推进教学，学生积极与教师互动，学习兴趣浓。李老师还利用自然拼读法，培养学生见词能念，听音能拼的能力。

英语组的老师也对三节课进行了各抒己见的评课，老师们就“灵动课堂、高效课堂”作了精彩点评，老师们都提出了自己对语篇教学的独特观点与看法，老师们对英语教学的热烈探讨时时处处洋溢着对英语教育的执着与热爱，令三节课再次焕然一新。

今天的英语研讨活动是一次成功的教研活动，是一次具有指导性的教研活动，让全体英语教师受益匪浅。在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中亮出智慧，相互借鉴，取长补短，共同提高。在今后的英语教学中，“关爱着每一位孩子，提高语篇教学效率，提升英语教学质量”将成为我们马小集团每一位英语老师的不懈追求。

（采菱小学英语组供稿 撰稿：周建强    摄影：钱洁予，李莉